A. | 頭部和口部 | B. | 鰓蓋和軀干部 | C. | 口部和尾部 | D. | 軀干部和尾部 |
分析 小魚生活在水中,用鰓呼吸,來(lái)獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要用浸濕的棉絮將小魚的頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái),目的是保持小魚正常的呼吸.
解答 解:在“觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中,為了維持小魚的正常呼吸,要用浸濕的棉絮將小魚頭部的鰓蓋和軀干包裹起來(lái).
故選:B
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)探究是生物課的基礎(chǔ),對(duì)于課本中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和目的,同學(xué)們要熟記于心.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護(hù)易感人群 | D. | 消除病原體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅燒鯽魚 | B. | 蒸肉餅 | C. | 素炒青菜 | D. | 炒雞蛋 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 晶狀體曲度變大,配戴凹透鏡矯正 | B. | 晶狀體曲度變大,配戴凸透鏡矯正 | ||
C. | 晶狀體曲度變小,配戴凹透鏡矯正 | D. | 晶狀體曲度變小,配戴凸透鏡矯正 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖示為一完整的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 圖中有三條食物鏈 | |
C. | 蟲和鳥屬于消費(fèi)者,能促進(jìn)該生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán) | |
D. | 細(xì)菌和鳥之間是捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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