2．北歐的冬天非常寒冷，那里生活的人的鼻子的形狀特點(diǎn)是：鼻子長(zhǎng)一些，鼻腔相應(yīng)寬闊一些，這有利于預(yù)熱寒冷的空氣．

分析 呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道由鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所．鼻是呼吸系統(tǒng)的通道之一，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋空氣中灰塵的進(jìn)入，氣管、支氣管內(nèi)表面的黏膜及其表面的纖毛，都對(duì)空氣有清潔作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以濕潤(rùn)空氣和粘住灰塵，對(duì)空氣有清潔和濕潤(rùn)作用；鼻粘膜內(nèi)分布著毛細(xì)血管，可以溫暖空氣．

解答 解：北歐的冬天非常寒冷，那里生活的人的鼻子的形狀特點(diǎn)是：鼻子長(zhǎng)一些，鼻腔相應(yīng)寬闊一些，這有利于對(duì)吸入寒冷空氣溫暖、濕潤(rùn)、清潔作用，是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的．
故答案為：長(zhǎng)、寬闊、空氣

點(diǎn)評(píng) 此題考查呼吸道的結(jié)構(gòu)以及功能，是基礎(chǔ)題，要熟記．注意生物體的結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

12．苔蘚植物有根莖葉器官的分化．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖①說(shuō)明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的個(gè)體之間頸長(zhǎng)存在著差異并且是能能夠遺傳的，這是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)．
（2）圖②和圖③說(shuō)明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí)，頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來(lái)并繁殖后代，頸短的個(gè)體被淘汰掉．這說(shuō)明環(huán)境變化是生物進(jìn)化的動(dòng)力．
（3）環(huán)境的不斷選擇使頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿被保留下來(lái)，經(jīng)過(guò)歷代積累，逐漸形成了現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿．
（4）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇．
（5）生物進(jìn)化的結(jié)果是，使生物具有了適應(yīng)性和多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)仔細(xì)觀察分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題．

（1）圖中的植物利用太陽(yáng)光能制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還養(yǎng)活了其它生物，所以它是生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者．
（2）數(shù)一數(shù)，看看如圖所示食物網(wǎng)中，共有4條食物鏈．
（3）想一想，在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的成分中，昆蟲(chóng)、青蛙、蛇、兔等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（4）在該食物網(wǎng)中，青蛙與昆蟲(chóng)之間以及鷹與鼠之間的關(guān)系屬于吃與被吃關(guān)系．
（5）人類排放的有毒物質(zhì)進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)，會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在此生態(tài)系統(tǒng)中，有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)中未體現(xiàn)的生物成分是分解者．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

17．我國(guó)婚姻法規(guī)定：直系血親和三代以內(nèi)旁系血親之間禁止結(jié)婚．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．某研究小組為探究負(fù)氧離子對(duì)空氣質(zhì)量有何影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

①在甲、乙兩個(gè)相同的房間內(nèi)，通過(guò)釋放煙霧制造空氣污染物濃度較高的環(huán)境
②在甲房間內(nèi)釋放一定量的負(fù)氧離子，乙房間不做處理
③每隔1小時(shí)對(duì)甲、乙房間內(nèi)空氣污染物中的PM2.5濃度進(jìn)行檢測(cè)，獲得的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖所示，請(qǐng)分析回答
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置乙房間的目的是作為對(duì)照，以探究PM2.5濃度的變化是否與負(fù)氧離子有關(guān)．
（2）“0小時(shí)”時(shí)，甲、乙兩個(gè)房間PM2.5濃度的檢測(cè)值有較明顯差異，檢測(cè)人員解釋這是此時(shí)煙霧顆粒物尚未分布均勻所致．那么，此時(shí)該如何檢測(cè)才能使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更加準(zhǔn)確？隨機(jī)多點(diǎn)檢測(cè)，求平均值．
（3）由圖中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出結(jié)論負(fù)氧離子能改善空氣質(zhì)量．
（4）研究人員發(fā)現(xiàn)森林能釋放大量的負(fù)氧離子，且這種自然負(fù)氧離子更有利于人體健康，從治理空氣污染或健康生活的角度出發(fā)，這對(duì)你有什么啟示？保護(hù)森林，多植樹(shù)等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．腎小球、腎小囊、腎小管末端中流動(dòng)的液體分別是（　　）
A．血漿、原尿、尿液B．血漿、原尿、原尿C．血液、原尿、原尿D．血液、原尿、尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

20．房室瓣位于心房與心室之間，動(dòng)脈瓣位于動(dòng)脈內(nèi)×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是尿液形成示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中[①]、[②]、[③]合稱為腎單位．
（2）在尿的形成過(guò)程中，濾過(guò)作用發(fā)生在[①]腎小球，重吸收作用發(fā)生在[③]腎小管．
（3）圖中[②]內(nèi)的液體叫原尿，它的成分與血液成分相比較，主要是不含有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)．
（4）尿液與④內(nèi)的液體成分相似，主要差異是尿液中少了C
A．血細(xì)胞    B．無(wú)機(jī)鹽   C．葡萄糖    D．大分子蛋白質(zhì)
（5）當(dāng)尿液里發(fā)現(xiàn)有紅細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì)時(shí)，你認(rèn)為可能是圖中[①]發(fā)生了病變．

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