當(dāng)美洲紅尾鴝從美國南部冬季的家前往紐約附近的巢穴的行為，稱為動(dòng)物的
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A．學(xué)習(xí)
B．訓(xùn)練
C．遷徙
D．生物熒光
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

小紅看到老師從遠(yuǎn)處走來，當(dāng)眼望著他由遠(yuǎn)至近走來時(shí)，眼球的變化是由于
睫狀體
睫狀體
的調(diào)節(jié)，使
晶狀體
晶狀體
的曲度變
大
大
了．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．
（1）黃蜂的生殖行為是
先天性行為
先天性行為
（填“先天性行為”或“后天性學(xué)習(xí)行為”）判斷的依據(jù)是
生來就有的，不需要通過學(xué)習(xí)獲得
生來就有的，不需要通過學(xué)習(xí)獲得

（2）黃蜂的生殖行為是由
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
決定的．
（3）小明還觀察了一窩蜜蜂，發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工，有一只蜂王，少數(shù)雄蜂和大量的工蜂，這說明蜜蜂是具有
社會(huì)
社會(huì)
行為的昆蟲；小明還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后，會(huì)跳起“8”字舞招來伙伴，這說明蜜蜂群體中存在著
信息交流
信息交流
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

小明觀察了黃蜂的生殖：當(dāng)黃蜂交尾后，雌黃蜂便在沙土中挖一個(gè)穴道，穴道末端擴(kuò)展成小室．然后，雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲或蜘蛛，用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室．隨后在小室內(nèi)產(chǎn)下一個(gè)卵，并將穴口用沙土封閉后飛走，由卵孵化成的幼蟲即以親代貯存的獵獲物為食，直至發(fā)育成成蟲后，才掘一下洞口，從穴道中爬出來．子代黃蜂雖然從末見過其親代是如何完成這些程序的，但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序．
（1）小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法，屬于
觀察
觀察
法．這種研究方法要求研究者對(duì)所研究的對(duì)象
不施加
不施加
外界影響（填寫：“施加”或“不施加”）．
（2）總的來說，動(dòng)物的所有行為都有利于個(gè)體
生存
生存
和種族
繁衍
繁衍
．

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

當(dāng)美洲紅尾鴝從美國南部冬季的家前往紐約附近的巢穴的行為，稱為動(dòng)物的


  1. A.
    學(xué)習(xí)
  2. B.
    訓(xùn)練
  3. C.
    遷徙
  4. D.
    生物熒光

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