被世人譽(yù)為“試管嬰兒之父”的美國(guó)生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營(yíng)榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，評(píng)委會(huì)稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個(gè)細(xì)胞
 
，其胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是
 
（試管/子宮）
（2）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長(zhǎng)發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需的
 
．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪項(xiàng)的發(fā)展與生物學(xué)沒有關(guān)系．（　�。�
A、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B、醫(yī)藥事業(yè)C、火箭發(fā)射D、環(huán)境保護(hù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物技術(shù)只會(huì)為人類帶來巨大利益，而不會(huì)危害人類社會(huì)．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

科學(xué)家通過對(duì)生物的認(rèn)真
 
和
 
，模仿生物的某些
 
和
 
來發(fā)明創(chuàng)造各種儀器設(shè)備，這就是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

當(dāng)今世界面臨
 
、
 
、
 
等問題，人類賴以生存的環(huán)境日益惡化；人類的一些重大疾病也威脅著人類的健康，這些問題的解決都離不開
 
的發(fā)展．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：請(qǐng)將下列采用的生物技術(shù)與其應(yīng)用實(shí)例用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

觀察下面四幅圖，將A～D圖分別與其所運(yùn)用的生物技術(shù)對(duì)應(yīng)起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：

控制棉鈴蟲、玉米蟻等農(nóng)業(yè)害蟲有效且環(huán)保的方法是（　�。�
A、放養(yǎng)寄生蜂B、噴灑農(nóng)藥C、改種其他農(nóng)作物D、人工捕捉農(nóng)業(yè)害蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

初春，部分地區(qū)出現(xiàn)H7N9禽流感傳染病．患者打噴嚏、流鼻涕，發(fā)熱等病癥，該病屬于（　　）
A、血液傳染病B、體表傳染病C、消化道傳染病D、呼吸道傳染病

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同步練習(xí)冊(cè)答案