當(dāng)我們探究一個(gè)未知問題時(shí)，通常應(yīng)按照一定的步驟進(jìn)行。你認(rèn)為正確的順序是（  ）
①作出假設(shè)     ②驗(yàn)證假設(shè)     ③發(fā)現(xiàn)問題      ④得出結(jié)論
A．①②③④B．①②④③C．③①②④D．①④②③
C

試題分析：探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等．按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思．故實(shí)驗(yàn)法研究的基本步驟是的一般步驟：發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，驗(yàn)證假設(shè)，得出結(jié)論。故選：C
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸系統(tǒng)的主要器官是（　�。�
A．鼻B．氣管C．支氣管D．肺

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某生物興趣小組為了探究光對(duì)鼠婦生活的影響，便一起尋找鼠婦，并記錄下各處發(fā)現(xiàn)鼠婦的數(shù)據(jù)，通過表中數(shù)據(jù)可知，適宜鼠婦生存的環(huán)境條件是（　�。�
地點(diǎn)鼠婦數(shù)量
水泥路上0
水槽邊的石頭下24
庭院里的花盆底下18
干草地中2
A．高溫干燥B．陰暗潮濕C．空氣污濁D．陽(yáng)光充足

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在測(cè)量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性？（　�。�
A．測(cè)量一次B．測(cè)量多次取最大值
C．測(cè)量多次取最小值D．測(cè)量多次取平均值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

2014年5月份南方遭到持續(xù)的暴雨襲擊，5月21日統(tǒng)計(jì)廣東已造成七死四傷，為掌握持續(xù)暴雨對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（　�。�
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法C．調(diào)查法D．觀察法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在測(cè)量空氣的相對(duì)濕度時(shí)，如何減小誤差，提高測(cè)量數(shù)據(jù)的可靠性？
A．測(cè)量一次 B．測(cè)量多次取最大值
C．測(cè)量多次取最小值D．測(cè)量多次取平均值

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

小敏在湖邊散步時(shí)，看到湖水中有一些活動(dòng)的綠色小體，心想：這是生物嗎？于是她取一滴湖水，做成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察求證。這種科學(xué)探究的方法屬于 （   ）
A.調(diào)查         B.觀察          C.推論

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為及時(shí)掌握干旱對(duì)我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成的損失情況，采用下列（   ）方法較為適當(dāng)
A．模擬實(shí)驗(yàn)B．實(shí)驗(yàn)法
C．調(diào)查法D．觀察法

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某生物興趣小組為了探究蚯蚓生活環(huán)境，做了如下實(shí)驗(yàn)：將一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料盒用不透水的隔板分為三格，隔板高度為塑料盒的三分之二，在甲中放入土壤并用水淹沒土壤，乙中加入疏松濕潤(rùn)土壤，丙中加入疏松干燥土壤，然后，在甲、乙、丙上分別放10條大小和生長(zhǎng)狀況相同的蚯蚓，放在適宜的環(huán)境中觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答下列問題：
(1)該實(shí)驗(yàn)的變量是
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(2)放入蚯蚓后觀察到的現(xiàn)象是
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出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是
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(3)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
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