Question

13．我們可以利用如圖A所示裝置來(lái)比較植物光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度．已知其他條件適宜，請(qǐng)分析回答：

（1）當(dāng)圖A甲處氣體中的CO₂（二氧化碳）濃度低于乙處時(shí)，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）當(dāng)圖A沒(méi)有光照（黑暗）時(shí)，測(cè)得甲處的CO₂濃度會(huì)高于乙處，原因是圖A中的植物及土壤微生物呼吸作用釋放二氧化碳．
（3）當(dāng)將圖A內(nèi)的光照由暗逐漸調(diào)亮?xí)r，測(cè)得甲處的CO₂含量逐漸下降；該過(guò)程中，光照強(qiáng)度與甲處氣體中CO₂的量的變化關(guān)系如圖B所示，由此可以說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；根據(jù)這一現(xiàn)象，在大棚種植時(shí)，人們可以適當(dāng)增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到增產(chǎn)目的．
（4）1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)圖C所示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：植物能更新污濁的空氣．可是，有人在黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論：植物和動(dòng)物同樣會(huì)使空氣變污濁．你認(rèn)為根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，應(yīng)得出的科學(xué)推斷是：植物必須在光照條件下，且產(chǎn)生的氧多于（選填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的氧、產(chǎn)生的二氧化碳少于（選填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的二氧化碳時(shí)，才能更新污濁的空氣．

Answer 1

分析 （1）光合作用是指植綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程．
（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程．
（3）光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表：

	區(qū)別					聯(lián)系
	場(chǎng)所	原料	條件	產(chǎn)物	能量
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機(jī)物、氧氣	儲(chǔ)存能量	相互聯(lián)系 相互依存
呼吸作用	所有的活細(xì)胞	有機(jī)物、氧氣	有無(wú)光皆可	二氧化碳、水	釋放能量

解答 解：（1）當(dāng)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)，圖A中的植物光合作用吸收二氧化碳比植物呼吸作用釋放的二氧化碳多，導(dǎo)致甲處氣體中的CO₂（二氧化碳）濃度降低．因此“當(dāng)圖A甲處氣體中的CO₂（二氧化碳）濃度低于乙處時(shí)”，植物的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度（選填“大于”、“小于”或“等于”）．
（2）“當(dāng)圖A沒(méi)有光照（黑暗）時(shí)”，圖A中的植物不能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳，植物及土壤微生物進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，導(dǎo)致甲處的CO₂濃度升高．因此“測(cè)得甲處的CO₂濃度會(huì)高于乙處”，原因是圖A中的植物及土壤微生物呼吸作用釋放二氧化碳．
（3）“當(dāng)將圖A內(nèi)的光照由暗逐漸調(diào)亮?xí)r，測(cè)得甲處的CO₂含量逐漸下降；該過(guò)程中，光照強(qiáng)度與甲處氣體中CO₂的量的變化關(guān)系如圖B所示”，由此可以說(shuō)明在ab段范圍內(nèi)，隨著光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，植物的光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)；“根據(jù)這一現(xiàn)象，在大棚種植時(shí)”，人們可以適當(dāng)增加大棚內(nèi)的二氧化碳濃度達(dá)到增產(chǎn)目的．
（4）“1771年英國(guó)科學(xué)家普里斯特利通過(guò)圖C所示實(shí)驗(yàn)證實(shí)：植物能更新污濁的空氣．可是，有人在黑暗環(huán)境中重復(fù)他的實(shí)驗(yàn)卻得出相反的結(jié)論：植物和動(dòng)物同樣會(huì)使空氣變污濁”．根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)和學(xué)過(guò)的知識(shí)，得出的科學(xué)推斷是：植物必須在光照條件下，且產(chǎn)生的氧多于（選填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的氧、產(chǎn)生的二氧化碳少于（選填“多于”、“少于”或“等于”）吸收的二氧化碳時(shí)，“才能更新污濁的空氣”．．
故答案為：（1）大于
（2）呼吸作用釋放二氧化碳
（3）增強(qiáng)；二氧化碳濃度
（4）光照；多于；少于

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用生物概念和二者的關(guān)系．