2.如圖表示食物通過人體消化道時(shí),淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪被化學(xué)消化的程度,字母代表組成消化道順序排列的各個(gè)器官.據(jù)圖示回答:([]內(nèi)填寫字母)
(1)曲線甲是脂肪的消化,曲線乙是淀粉的消化,曲線丙是蛋白質(zhì)的消化.
(2)在①過程中,牙齒的咀嚼和舌的攪拌促使唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,這是化學(xué)性消化(物理性消化或者化學(xué)性消化).

分析 此題考查的是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化.這是一道識(shí)圖作答題,應(yīng)明確這三類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程.

解答 解:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收.
(1)淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化.
(2)口腔中的牙齒能切碎和磨碎食物,舌的攪拌能使食物與唾液充分混合,屬于物理性消化,都有利于食物和消化液混合,促使唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,此過程屬于化學(xué)性消化,
故答案為:(1)脂肪;淀粉;蛋白質(zhì);
(2)淀粉;化學(xué)性.

點(diǎn)評 三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn),對這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固.

練習(xí)冊系列答案
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18.關(guān)于植物扦插的實(shí)驗(yàn)操作,錯(cuò)誤的是( 。
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C.莖段可以倒過來扦插D.莖段下方切成斜向的

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13.森林生態(tài)系統(tǒng)是“地球之肺”.

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10.用一種化學(xué)藥劑處理甜菜的幼苗,能使細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)加倍,這樣的甜菜含糖量高.下列關(guān)于該甜菜的說法正確的是( 。
A.含糖量高是可遺傳的變異B.細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量沒有改變
C.含糖量高是不可遺傳D.細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變

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17.春天來了,百花盛開.花的主要結(jié)構(gòu)是( 。
A.花萼和花冠B.雄蕊C.雌蕊D.花蕊

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7.下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力
B.蜥蜴的頭部后面有頸,頭可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害
C.魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸
D.家鴿的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而發(fā)生改變

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖,根據(jù)圖和已學(xué)知識(shí)回答問題
(1)圖中A所指的結(jié)構(gòu)是DNA集中的區(qū)域.
(2)圖中F的結(jié)構(gòu)名稱是鞭毛.
(3)細(xì)菌沒有葉綠體,大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活.
(4)細(xì)菌的生殖方式是分裂生殖.
(5)觀察圖可知,細(xì)菌和動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)主要區(qū)別是沒有成形的細(xì)胞核.
(6)當(dāng)C所指的結(jié)構(gòu)增厚時(shí),細(xì)菌能夠形成芽孢(選填:孢子/芽孢),它是細(xì)菌的休眠體,對不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.蘑菇經(jīng)常出現(xiàn)在森林中,但它卻不是植物,原因是蘑菇細(xì)胞中沒有葉綠體.

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12.下面( 。┦称肥怯卸臼称罚灰耸秤茫
A.發(fā)芽的土豆B.未徹底煮熟的四季豆
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同步練習(xí)冊答案