分析 此題考查的是淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)的消化.這是一道識(shí)圖作答題,應(yīng)明確這三類營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程.
解答 解:淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì),必須經(jīng)過消化才能被人體吸收.
(1)淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線乙是淀粉的消化;蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化,在小腸內(nèi)被最終消化,所以曲線丙是蛋白質(zhì)的消化;脂肪只能在小腸內(nèi)被消化,所以曲線甲是脂肪的消化.
(2)口腔中的牙齒能切碎和磨碎食物,舌的攪拌能使食物與唾液充分混合,屬于物理性消化,都有利于食物和消化液混合,促使唾液淀粉酶將淀粉轉(zhuǎn)化成了麥芽糖,此過程屬于化學(xué)性消化,
故答案為:(1)脂肪;淀粉;蛋白質(zhì);
(2)淀粉;化學(xué)性.
點(diǎn)評 三大營養(yǎng)物質(zhì)”的消化是中考的重點(diǎn),對這部分內(nèi)容一定要理解掌握,可通過圖的形式尋找規(guī)律,進(jìn)一步理解鞏固.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 莖段上方保留部分葉 | B. | 莖段上方切成水平的 | ||
C. | 莖段可以倒過來扦插 | D. | 莖段下方切成斜向的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含糖量高是可遺傳的變異 | B. | 細(xì)胞內(nèi)的DNA數(shù)量沒有改變 | ||
C. | 含糖量高是不可遺傳 | D. | 細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒有改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兔的牙齒有分化,提高了攝取食物和對食物的消化能力 | |
B. | 蜥蜴的頭部后面有頸,頭可以靈活轉(zhuǎn)動(dòng),便于尋找食物和發(fā)現(xiàn)敵害 | |
C. | 魚鰓內(nèi)含有豐富的毛細(xì)血管,有利于魚在水中呼吸 | |
D. | 家鴿的體溫隨著環(huán)境溫度的變化而發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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