精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
蒼耳果實的表面有許多鉤刺，這些鉤刺掛在動物的皮毛上有利于
A．蒼耳進行光合作用B．蒼耳躲避不良環(huán)境
C．蒼耳擴大分布范圍D．蒼耳進行呼吸作用
C

試題分析：自然界中的動物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應、相互依存的關系．動物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；動物能夠幫助植物傳播果實和種子，有利于擴大植物的分布范圍，如蒼耳果實表面的鉤刺掛在動物的皮毛上。A．蒼耳進行光合作用，故A錯誤；            B.蒼耳躲避不良環(huán)境，故B錯誤； C.蒼耳擴大分布范圍 ，故A正確； D.蒼耳進行呼吸作用；故D錯誤。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面有關探究動物行為的描述正確的是（　�。�
A．探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進行隔離飼養(yǎng)
B．探究動物的繞道取食時發(fā)現(xiàn)學習行為不受遺傳因素的影響
C．蜜蜂主要通過嗅覺識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互溝通
D．螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

動物在自然界中起著重要作用。請回答下列問題。
（1）蝗蟲的天敵是蛇，麻雀，青蛙。如果人們隨意捕殺這些動物，就容易引發(fā)蝗災，這說明動物在維持_______________中起著重要作用。
（2）動物作為________者，直接或間接以植物為食，通過消化，吸收和代謝，排出了廢物�？梢妱游锬艽龠M大自然的物質循環(huán)。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物在生物圈中的作用十分廣泛，其具體表現(xiàn)有
①可作為交通工具②幫助植物傳粉③為人類提供生產原料④生產抗生素類醫(yī)藥品
⑤用于仿生技術的研究⑥徹底分解植物枝葉，促進物質循環(huán)
A．① ② ③ ⑤B．① ② ⑤ ⑥C．② ③ ④ ⑥D．① ② ③ ⑤ ⑥

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列各項不是動物在自然界中的作用的是（   ）
A．幫助植物傳播種子B．幫助植物傳粉
C．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)D．是生物圈中有機物的制造者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

研究發(fā)現(xiàn)，周氏嚙小蜂在殺滅美國白蛾方面，與其他鳥類吃其蛹有所不同。它是在瞬間將受精卵注入美國白蛾的蛹內，利用蛹內的營養(yǎng)物質繁殖自身后代，從而殺死白蛾。這一事實說明，動物在自然界中能夠
A．維持自然界中的生態(tài)平衡
B．促進生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)
C．幫助植物傳粉受精
D．幫助植物傳播果實和種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

關于動物在生物圈中的作用敘述中,錯誤的是動物
A．能幫助植物傳播花粉和種子
B．能影響和改變環(huán)境
C．是食物鏈的結構成分
D．能光能合成有機物,能夠凈化空氣

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

為了預防鳥啄食草籽，將留種地用網罩上。后來發(fā)現(xiàn)，草的葉子幾乎被蟲吃光，產生這種現(xiàn)象的原因是（   ）
A．環(huán)境污染　　B．缺水干旱
C．植被被破壞　　D．食物鏈被破壞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

右圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，下列分析不符合圖中表示的信息的是(     )
A．圖中③表示的生理過程是呼吸作用
B．圖中能量轉化方向是:乙→丙→丁→ 甲
C．圖甲代表的生物是腐生細菌和真菌等。作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者，參與二氧化碳等物質的循環(huán)。
D．圖中乙、丙、丁三者組成的食物鏈是：乙→丙→丁

查看答案和解析>>

同步練習冊答案