17．2016年長沙市桂花的開花時(shí)間比往年推遲了半個(gè)月，這說明了生物的性狀（　�。�
A．受環(huán)境因素的影響B．不受環(huán)境因素影響
C．僅由遺傳物質(zhì)決定D．不由遺傳物質(zhì)決定

分析 環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．

解答 解：2016年長沙市桂花的開花時(shí)間比往年推遲了半個(gè)月，造成這種差異的非生物因素是溫度，表明環(huán)境因素溫度影響生物的生長、開花等．低溫可能造成植物代謝（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，這說明生物影響環(huán)境．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．病毒必須寄生在細(xì)胞中才能維持其生命活動(dòng)，其生命活動(dòng)表現(xiàn)為（　�。�
A．取食、消化B．生長C．發(fā)育D．繁殖新個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．青蛙與家蠶都具有的生殖發(fā)育過程是（　�。�
A．變態(tài)發(fā)育B．經(jīng)過蛹期C．無性生殖D．將卵產(chǎn)在水中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，不能為人體提供能量，但能參與構(gòu)成人體組成的是（　�。�
A．無機(jī)鹽、水B．脂肪、維生素C．維生素、蛋白質(zhì)D．蛋白質(zhì)、糖類

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．艾滋病、乙型肝炎都是由病毒引起的．下列對(duì)病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A．病毒既能獨(dú)立生活，又能自由生活B．病毒的細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核
C．病毒都對(duì)人類有害D．病毒由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)組成

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，據(jù)圖回答下列問題．
（1）諺語“萬物生長靠太陽”，說明了生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終來自太陽能．
（2）圖中除農(nóng)作物直接為人提供食物外，用農(nóng)作物的秸桿或其他廢料養(yǎng)殖的家禽、家畜以及種植的食用菌，也能為人提供能量，從而提高了能量的利用效率．
（3）圖中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動(dòng)通常是由生產(chǎn)者流向消費(fèi)者，最后流向分解者，但本生態(tài)系統(tǒng)中也出現(xiàn)了由分解者流向生產(chǎn)者和消費(fèi)者的逆向流動(dòng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列能為生物進(jìn)化提供重要證據(jù)的是（　�。�
A．化石B．猜想C．傳說D．假說

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．圖一是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是玉米種子的萌發(fā)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題．

（1）圖一中的結(jié)構(gòu)①是種皮；胚是由圖一中的③④⑤⑥（填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的．
（2）圖二中的A、B是由圖一中的④（填標(biāo)號(hào)）發(fā)育而來的．
（3）圖二中種子在萌發(fā)過程中所需的營養(yǎng)主要是由圖一中的②（填標(biāo)號(hào)）提供的．種子在萌發(fā)過程中所需的外界條件是：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．受精卵中成對(duì)的基因（　�。�
A．全為顯性
B．可能全為顯性或隱性，也可能一顯性一隱性
C．全為隱性
D．為一顯性一隱性

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同步練習(xí)冊(cè)答案