在研究動物行為時下列幾為科學(xué)家采用觀察法的是

A．法布爾對昆蟲的研究B．弗里施對蜜蜂色覺的研究
C．廷伯根對銀歐幼雛求食行為的研究D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

A

解析試題分析：A、法布爾，法國昆蟲學(xué)家，動物行為學(xué)家，其主要通過觀察來研究昆蟲，符合題意，
B、弗里施是奧地利動物學(xué)家，早在1910年他就通過實驗觀察，證明魚類具有辨別顏色和亮度的能力而且辨聲能力超過人類，成為研究魚類色覺和聽覺功能的先驅(qū)，以后繼而研究蜜蜂的行為，通過實驗證明蜜蜂不是色盲，能分辨多種顏色，C、廷伯根，現(xiàn)代行為生物學(xué)奠基人之一，1907年4月15日生于荷蘭海牙，自幼對博物，特別是鳥類生活有濃厚興趣，主要通過實驗法對銀鷗幼雛的求食行為進行研究，D、勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究主要是用實驗法，對發(fā)生行為的動物和接受行為的動物，模擬或干擾他們之間的信號，經(jīng)進一步分析刺激發(fā)生的主要原因，故B、C、D都不符合題意。
考點：本題考查的是動物行為的研究的知識。
點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此類題目的關(guān)鍵是是平時注意多搜集相關(guān)的資料，多積累相關(guān)的知識。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，分析回答下列問題．
資料一：在迷宮的一臂安上電極，而另一臂是潮濕的暗室，其中還有食物．當(dāng)蚯蚓爬到安有電極的一臂時，它就會受到電擊．經(jīng)過大約200次嘗試和錯誤后，蚯蚓能夠?qū)W會直接爬向潮濕的暗室．如圖所示．                            
資料二：準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)氖澄�，設(shè)置好障礙物，雞經(jīng)過若干次“嘗試與錯誤”，學(xué)會繞道取食．如圖所示．
（1）蚯蚓走迷宮與雞的繞道取食這兩種行為從獲得途徑來看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．要完成這種行為，需要通過生活經(jīng)驗的積累和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得．
（2）從以上資料可以看出，動物越高等，學(xué)習(xí)能力越
強
強
，學(xué)會某種行為的過程中“嘗試與錯誤”的次數(shù)越
少
少
．
（3）對于同種動物的不同個體或不同種的動物來說，即使學(xué)習(xí)條件相同，學(xué)習(xí)的速度也會有差異，這是因為這種行為也會受到
遺傳
遺傳
因素的影響．
（4）以上研究動物行為時應(yīng)用的方法是
實驗法（或觀察和實驗法）
實驗法（或觀察和實驗法）
．

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣八年級上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在研究動物行為時下列幾為科學(xué)家采用觀察法的是

A．法布爾對昆蟲的研究

B．弗里施對蜜蜂色覺的研究

C．廷伯根對銀歐幼雛求食行為的研究

D．勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

 

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科目：初中生物 來源： 題型：單選題

在研究動物行為時下列幾為科學(xué)家采用觀察法的是


  1. A.
    法布爾對昆蟲的研究
  2. B.
    弗里施對蜜蜂色覺的研究
  3. C.
    廷伯根對銀歐幼雛求食行為的研究
  4. D.
    勞倫斯對小野雁學(xué)習(xí)行為的研究

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科目：初中生物 來源：同步題 題型：單選題

下列關(guān)于實驗法的敘述中，不正確的是
[     ]
A．單純的觀察法可以沒有實驗法
B．實驗法也可以不用觀察法
C．觀察法和實驗法在研究動物行為時是同等重要的
D．實驗法中離不開觀察法

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同步練習(xí)冊答案