分析 觀圖可知:①左心房、②左心室、③右心房、④右心室、⑤肺靜脈、⑥上下腔靜脈、⑦主動脈、⑧肺動脈、⑨肺部毛細血管、10身體各級毛細血管.
解答 解:(1)小腸內含有分解各種大分子有機物的消化液:腸腺分泌的腸液、胰臟分泌的胰液和肝臟分泌的膽汁;這說明小腸是消化的主要場所.同時,小腸內表面有環(huán)形皺襞和小腸絨毛,大大增加內表面積,從小腸壁內血管流出的血液中葡萄糖等營養(yǎng)物質含量明顯增多;這說明小腸是吸收的主要場所.
(2)肺是呼吸系統(tǒng)中最主要的呼吸器官,是進行氣體交換的主要場所.肺泡是進行氣體交換的主要部位,肺泡雖小,肺泡數(shù)目很多,增加了氣體交換的效率;肺泡外面包繞著豐富的毛細血管和彈性纖維;肺泡的壁和毛細血管壁都很薄,只有一層上皮細胞構成,這些特點都有利于肺泡與血液內的氣體交換.
(3)在組成心臟的四個腔①②③④中,①是左心房、②左是心室,其中流動的是經(jīng)過肺部氣體交換的含氧豐富的動脈血.心房與心室之間、心室與動脈之間,都有能開閉的瓣膜:這些瓣膜只能向一個方向開:房室瓣只能朝向心室開,動脈瓣只能朝向動脈開.②與⑦相連,②與⑦之間有動脈瓣,這樣就保證了血液只能按一定的方向流動:血液只能從心房流向心室,從心室流向動脈,而不能倒流.
(4)腎單位包括腎小球、腎小囊,腎小管.腎小球是一個血管球,外面緊貼著腎小囊,血液流經(jīng)腎小球時血液中的成分除大分子蛋白質和血細胞外的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等物質經(jīng)腎小球和腎小囊內壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.
由于腎小管外包繞著毛細血管,原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用.原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收又回到了血液循環(huán)系統(tǒng),完全不被重吸收的成分是尿素.剩余的水、無機鹽、尿素和尿酸等在腎小管末端形成尿液.
故答案為:(1)胰液;吸收面積
(2)很多;一層上皮細胞;毛細血管
(3)左心房;左心室;動脈血;動脈瓣;血液倒流
(4)腎小球;腎小囊;腎小管;腎小球;腎小囊;蛋白質;腎小管
點評 解答該類試題時,首先要認真識圖,然后聯(lián)系有關基礎知識來回答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細胞大小不同 | B. | 不同的細胞結構各不相同 | ||
C. | 不同的細胞形狀多種多樣 | D. | 生物都是由細胞構成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a是感受器,能接受外界刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動 | |
B. | c是脊髓中的神經(jīng)中樞,不受其他結構的調控 | |
C. | d能將來自c的神經(jīng)沖動傳至e,引起反射 | |
D. | 若e受損傷并喪失了功能,則人體對外界刺激有感覺但不能作出反應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
黏膜 | 甲 | 乙 | |
實驗 步驟 | 一 | 剖開豬小腸,露出內層黏膜并剪成長度相等的甲、乙兩段,分別放入兩個培養(yǎng)皿中. | |
二 | 滴加15毫升清水 | 滴加 a | |
三 | 在37℃恒溫下靜置10分鐘后,觀察黏膜的變化情況 | ||
結果預測 | 若b黏膜完好,c黏膜出現(xiàn)破損,則說明新鮮菠蘿汁會破壞黏膜; 若甲、乙的黏膜均完好,則說明新鮮菠蘿汁不會破壞黏膜. |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質 | 溫度環(huán)境 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液、振蕩 | 37℃;10分鐘 | |
2 | 碎屑 | 2毫升清水和2滴碘液、振蕩 | 37℃;10分鐘 | |
3 | 小塊 | 2毫升唾液和2滴碘液、不振蕩 | 37℃;10分鐘 | |
4 | 饅頭碎屑 | 2毫升唾液和2滴碘液 | 0℃或100℃、10分鐘 |
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