【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)首先對(duì)吸入氣體有過濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[]。
(2)[3]是 , 既屬于系統(tǒng),又屬于系統(tǒng),因有 , 它成為食物和空氣共同的通道。
(3)痰是由[]和[]內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。
(4)進(jìn)行氣體交換的器官是[] , 肺泡的壁由上皮細(xì)胞構(gòu),外面有圍繞著,適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。
(5)空氣中的氧氣進(jìn)入血液需要穿過層細(xì)胞
【答案】
(1)1;鼻腔
(2)咽;呼吸;消化;會(huì)厭軟骨
(3)4;氣管;5;支氣管
(4)6;肺;一層;豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維;肺泡
(5)2
【解析】呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成。(1)呼吸道由[1]鼻腔、[3]咽、[2]喉、[4]氣管、[5支氣管組成。鼻腔內(nèi)有鼻毛可以阻擋住灰塵和細(xì)菌,鼻粘膜分泌粘液可黏住灰塵,使吸入的空氣變得清潔;粘液還可使空氣變得濕潤(rùn);粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管可以溫暖空氣。所以,對(duì)吸入氣體有過濾,濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[1]鼻腔。(2)3咽,它是呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)共有的器官,呼吸和吞咽這兩種動(dòng)作不能同時(shí)進(jìn)行,以免食物誤入氣管,引起猛烈咳嗽,因此我們吃飯時(shí)不要談笑。(3)氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細(xì)胞和纖毛,腺細(xì)胞分泌黏液,使氣管內(nèi)濕潤(rùn),黏液中含有能抵抗細(xì)菌和病毒的物質(zhì)。纖毛的擺動(dòng)可將外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部,通過咳嗽排出體外形成痰。因此不要隨地吐痰,以免傳播病菌。(4)肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官,是氣體交換的主要場(chǎng)所,肺泡是氣體交換的主要部位,是進(jìn)行氣體交換的功能單位。數(shù)量多,外面纏繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞組成,這些特點(diǎn)適于與血液之間進(jìn)行氣體交換。(5)氧氣進(jìn)入肺泡要經(jīng)過肺泡的壁和毛細(xì)血管壁兩層細(xì)胞。
【考點(diǎn)精析】掌握呼吸系統(tǒng)的組成是解答本題的根本,需要知道呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是呼吸系統(tǒng)的模式圖,請(qǐng)依據(jù)此圖來回答問題。
(1)呼吸系統(tǒng)是由和肺組成的。
(2)呼吸系統(tǒng)的主要器官是[] , 它是的場(chǎng)所。
(3)呼吸道由鼻、[]、[]、[]、[]共同組成;具有保證氣體的作用,還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理,使到達(dá)肺部的氣體、和。
(4)呼吸系統(tǒng)的起始器官是[] , 其前部生有;內(nèi)表面具有黏膜,可以分泌 , 黏膜中還分布著豐富的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海馬用鰭輔助運(yùn)動(dòng),用鰓呼吸,有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱,而且終身生活在水中.據(jù)此,你判斷海馬是屬于下列哪類動(dòng)物( )
A.馬科
B.馬屬
C.哺乳綱
D.魚綱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面右圖為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),請(qǐng)分析回答。(虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng))
(1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管直接______進(jìn)入血液。
(2)血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯__________,原因是_____________________________________。
(3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀。右上表是他的血常規(guī)化驗(yàn)單,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合左上圖回答下面兩個(gè)小題。
①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,判斷的依據(jù)是_____________________。由此可以說明這種血細(xì)胞具有______________的功能。
②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)_________________________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。
(1)消化系統(tǒng)由消化道和____________兩部分組成。其中人體最大的消化腺是_________________;
(2)淀粉開始消化的部位是[ ]_______________;
(3)青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期,營(yíng)養(yǎng)師建議這一時(shí)期的青少年要要適當(dāng)多吃奶、蛋、魚、肉等食品,有利于身體生長(zhǎng)發(fā)育。主要是是為了補(bǔ)充_______(選填甲、乙或者丙);
(4)消化食物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“一帶一路”戰(zhàn)略揭開了歐亞國(guó)家發(fā)展的新篇章。我國(guó)作為絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶上古老的國(guó)家,養(yǎng)蠶織絲有著悠久的歷史。下圖表示家蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)家蠶是一種“作繭自縛”的昆蟲,其發(fā)育過程經(jīng)歷了__________________(用序號(hào)和箭頭表示)四個(gè)時(shí)期,屬于____________發(fā)育。
(2)家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體的數(shù)目是_________。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶作為親代進(jìn)行雜交,子代全是黃足蠶,說明黃足是__________性狀,如果控制相對(duì)性狀的基因用A、a表示,則子代蠶的基因組成是___________。若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測(cè)后代黃足蠶和白足蠶的比例是___________。
(4)我國(guó)的桑蠶養(yǎng)育專家利用轉(zhuǎn)基因技術(shù),將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。吐綠色熒光蠶絲這種性狀能夠遺傳嗎?___________。說出你的理由____________________________。
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