實驗探究題(共6分)
在觀察雞蛋結(jié)構(gòu)的演示實驗中,按要求將卵殼膜剪破,把其中的內(nèi)容物倒到培養(yǎng)皿內(nèi),你可以看到:
(1)有很多透明的凝膠狀物體,這是________,它能為胚胎發(fā)育提供所需的________。
(2)有一個黃色球狀的凝膠物體,這是 ______,其內(nèi)貯存有供胚胎發(fā)育用的_______。
(3)在黃色球狀的凝膠物體上,有一個白色的小點,這是______,是進行____的部位。
(1)卵白 營養(yǎng)物質(zhì)和水分
(2)卵黃 營養(yǎng)物質(zhì)
(3)胚盤 發(fā)育 胚胎發(fā)育
解析試題分析:如圖鳥卵的結(jié)構(gòu):
可知:①卵殼膜②氣室③卵殼④胚盤⑤卵黃膜⑥卵黃系帶⑦卵黃⑧卵白,其中卵黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分,鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在卵黃部分,其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng),卵白是透明的凝膠狀物體,可以為受精卵發(fā)育提供水分和部分營養(yǎng),所以為受精卵發(fā)育成胚胎提供營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白,卵黃上的小白點叫做胚盤,含有細胞核,內(nèi)有遺傳物質(zhì),是由受精卵分裂形成的,是進行胚胎發(fā)育的部位。
考點:本題考查的是鳥卵的結(jié)構(gòu)。
科目:初中生物 來源: 題型:探究題
(每空2分,共10分)同學(xué)們大都具有以下的生活經(jīng)驗:暴露在空氣中的食品比真空包裝的食品容易腐。挥名}腌制的魚比鮮魚存放的時間長。為了探究食品保存的方法,小張同學(xué)提出兩個問題:“新鮮的牛肉比用鹽腌制的牛肉更容易腐敗嗎?”“低溫比常溫更容易使肉類保鮮嗎?”他設(shè)計了一個探究實驗方案(如下表所示),并實施了這一方案。請分析回答下列問題。
燒杯編號 | 處理方法 | 溫度控制 |
1號 | 加入20g新鮮的牛肉 | 30℃ |
2號 | 加入20g用鹽腌制的牛肉 | 30℃ |
3號 | 加入20g新鮮的牛肉 | 0℃ |
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
人類從哪里來?我們每一個人又是怎樣來到世界上的呢?以下是“人的由來”的相關(guān)概念圖,請根據(jù)圖中提示回答有關(guān)問題。(5分)
(1)在A、B兩處填入恰當(dāng)?shù)脑~:
A B
(2)產(chǎn)生精子的器官是 .B的形成發(fā)生在 內(nèi)。
(3)青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時,恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?u>
(可以選擇多項)
A.與父母交流溝通 B.焦慮不安、苦悶,不讓人知道
C.向生物老師請教 D.查閱相關(guān)書籍,了解注意事項
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
(每空1分,共9分)如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答問題:
(1)圖中的1是指__________ ,它對卵細胞有________作用。
(2)圖中卵細胞有[ ] ___________、[ ] ___________ 和[ ] ____________
三部分構(gòu)成.
(3)將來發(fā)育成雛鳥的是圖中的[ ] _______.
(4)為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的有[ ] _______、[ ]__________.
(5)為胚胎發(fā)育提供氧氣的是[ ]___________
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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題
下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答
⑴圖中的①是指_________,具有保護作用。
⑵圖中的⑤是指_________,里面含有細胞核,是進行胚胎發(fā)育的部位。
⑶圖中的⑥是指_________,它能為胚胎發(fā)育提供所必需的_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
將下列發(fā)酵產(chǎn)品與其相關(guān)的微生物對應(yīng)鏈接起來
1.酸奶 a.曲霉菌
2.腐乳 b.醋酸桿菌
3.米醋 c.甲烷菌
4.面包 d.乳酸菌
5.沼氣 e.酵母菌
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
請用線段將鳥卵的各個結(jié)構(gòu)與其功能聯(lián)系起來。
1.卵白 a.有保護作用
2.卵黃 b.將來可發(fā)育成雛鳥
3.卵殼 c.既能為胚胎發(fā)育提供所需養(yǎng)料,又能提供必要水分
4.胚盤 d.含有卵細胞的主要營養(yǎng)成分
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科目:初中生物 來源: 題型:連線題
將下列三個環(huán)節(jié)與相應(yīng)的解釋用線相連
A.傳 染 源 a.對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群
B.傳播途徑 b.病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑
C.易感人群 c.能夠散播病原體的人或動物
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