1．醫(yī)生從某病人的消化道內(nèi)取出一些內(nèi)容物，經(jīng)化驗有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸、纖維素，這些物質(zhì)最可能是從下列哪個器官取出的（　�。�
A．口腔B．食道C．胃D．小腸

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽，其中，維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，據(jù)此解答．

解答 解：三大有機營養(yǎng)指的是淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪．其中淀粉最早在消化道內(nèi)被消化，它的消化開始于口腔，在口腔中被分解成麥芽糖，再在小腸中被徹底分解成葡萄糖；其次是蛋白質(zhì)的消化開始于胃，在胃中被初步消化，再在小腸中倍徹底分解成氨基酸；最后被消化的是脂肪，脂肪的消化在小腸內(nèi)進行，先是膽汁將脂肪顆粒乳化成脂肪微粒，再被徹底分解成甘油和脂肪酸．提取的液體內(nèi)有氨基酸，說明一定不是在口腔和胃內(nèi)，因為口腔內(nèi)不會消化蛋白質(zhì)，胃內(nèi)雖然能消化蛋白質(zhì)，但也是對其進行初步消化，不會將其徹底分解成氨基酸．只要有氨基酸出現(xiàn)就說明已經(jīng)在小腸中了，所以有維生素、水、氨基酸、少量麥芽糖、無機鹽、脂肪酸、纖維素，這些物質(zhì)最可能是從從病人的小腸的前半部分中取出的，故D符合題意．
故選：D．

點評 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)的消化過程是解答該題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關染色體的說法中，正確的是（　�。�
A．每條染色體一半來自父方，一半來自母方
B．一條染色體上有很多個DNA分子
C．一般來說，體細胞和生殖細胞中都有染色體
D．在同一個體細胞中，每條染色體的形態(tài)和功能都是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．對改造后的生態(tài)系統(tǒng)作出的推測，不合理的是（　　）
A．該生態(tài)系統(tǒng)中會出現(xiàn)水綿等藻類植物
B．該生態(tài)系統(tǒng)的動物種類會相應地增加
C．該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈數(shù)量會相應地增加
D．該生態(tài)系統(tǒng)中不存在細菌、真菌等微生物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下面能正確表達光合作用過程的式子是（　　）
A．有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
B．二氧化碳+水（光能、葉綠體）→有機物（儲存著能量）+氧氣
C．有機物（儲存著能量）+水→二氧化碳+能量
D．氧氣+水（光能、葉綠體）→有機物（儲存著能量）+二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖為驗證綠葉在光下合成淀粉的實驗（分五個步驟）過程示意圖，據(jù)圖回答：

（1）按先后順序補充中間三個步驟：①→②→⑤→④→③（在箭頭之間填標號）．
（2）步驟④中滴加的試劑是碘液，目的是檢驗植物的光合作用產(chǎn)生了淀粉．
（3）步驟⑤能使綠葉中的葉綠素溶解到酒精里．
（4）實驗結(jié)果如③所示，見光部分變藍，遮光部分不變藍，證明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，說明光是光合作用的必需條件．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．需求量很小，但對人體各項生命活動具有重要作用的物質(zhì)是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．脂肪D．維生素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．對因患禽流感的家禽進行捕殺或深埋，這在預防傳染病的措施中屬于（　�。�
A．保護患者B．控制傳染源C．切斷傳播途徑D．保護易感人群

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化過程示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲物質(zhì)在口腔進行的是初步消化B．乙物質(zhì)最終被分解成氨基酸
C．丙代表的物質(zhì)是脂肪D．結(jié)構D能分泌膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在用顯微鏡觀察玻片標本時，看到物像放大倍數(shù)最大的一組是（　�。�
A．目鏡10×物鏡20×B．目鏡5×物鏡10×C．目鏡10×物鏡40×D．目鏡16×物鏡20×

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