下圖為某同學(xué)繪制的一天內(nèi)校園草地濕度變化曲線圖。

（1）在一天內(nèi)空氣濕度最干燥的時(shí)段為________（填早晨、中午或晚上）。

（2）僅依據(jù)這個(gè)曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結(jié)論。其理由是________。

答案：
解析：

　�。�1）中午

　�。�2）實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照（或?qū)嶒?yàn)缺乏重復(fù)驗(yàn)證）


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西吉安吉州區(qū)初二下學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈：_______。
（2）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______和_______。
（3）鷹和蛇的關(guān)系有_______。
（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。
（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥，則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_______。
（6）若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是

A. 甲→乙→丙
B. 甲→丙→乙
C. 乙→丙→甲

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科目：初中生物 來(lái)源：2013屆江西吉安吉州區(qū)初二下學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為某同學(xué)精心繪制的草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)包含_______條食物鏈。請(qǐng)你寫出圖中最短的一條食物鏈：_______。

（2）要使該食物網(wǎng)成為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，需加的成分是_______和_______。

（3）鷹和蛇的關(guān)系有_______。

（4）圖中①和②，可以代表綠色植物呼吸作用的是_______。

（5）若該草原為了殺滅害蟲，噴灑了一種含有機(jī)汞的農(nóng)藥，則一段時(shí)間后體內(nèi)殘留有機(jī)汞最多的生物是_______。

（6）若下圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物的相對(duì)數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。那么在這條食物鏈中，能量流動(dòng)的方向是

A. 甲→乙→丙

B. 甲→丙→乙

C. 乙→丙→甲

 

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

以下圖一是某同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程圖，圖二是該同學(xué)在顯微鏡下觀察后繪制的一個(gè)洋蔥鱗片葉的表皮細(xì)胞圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

（1）用圖中字母表示出制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確實(shí)驗(yàn)操作順序        →            →            →            →           

（2）圖A所示的操作方法主要是可以避免______________________________。

（3）觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，由于表皮細(xì)胞薄而透明，為便于觀察，對(duì)光時(shí)應(yīng)使用___________________________________________________。

（4）用鑷子撕取洋蔥鱗片葉的表皮時(shí)，會(huì)有汁液流出，汁液是從圖二[  ]_____中流出來(lái)的。

（5）紫色洋蔥呈現(xiàn)紫色的物質(zhì)在[  ]_____________內(nèi)，控制洋蔥呈紫色性狀的遺傳物質(zhì)在[  ]______________中。

（6）人的口腔上皮細(xì)胞不同于上述植物細(xì)胞是細(xì)胞中缺少[  ]_______和[  ]___ _結(jié)構(gòu)。

（7）光合作用的場(chǎng)所是______________，呼吸作用的場(chǎng)所是_____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下圖為某同學(xué)繪制的一天內(nèi)校園草地濕度變化曲線圖。

(1)在一天內(nèi)空氣濕度最干燥的時(shí)段為            （填早晨、中午或晚上）。

(2)僅依據(jù)這個(gè)曲線圖，他還不能得出草地能夠改變空氣濕度的結(jié)論。其理由是       。

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