【題目】如圖為尿液形成的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:

1)形成尿液時,濾過作用發(fā)生在[ ] __________處,原尿與血漿相比,成分上不含有__________。

2)重吸收作用在[ ] __________處發(fā)生,被重吸收的物質(zhì)最終由[ ] __________進入血液,尿液與原尿相比較,不再含有__________。

3)血液從①流到⑥,圖中__________次流經(jīng)毛細(xì)血管。

【答案】②腎小球 大分子蛋白質(zhì) ④腎小管 ⑥腎小管外的毛細(xì)血管 葡萄糖 2

【解析】

尿的形成包括腎小球、腎小囊壁的過濾和腎小管的重吸收。

如圖是尿液形成示意圖,圖中①是入球小動脈,②是腎小球,③是腎小囊,④是腎小管,⑤是出球小動脈,⑥是腎小管外的毛細(xì)血管。

1)尿的形成要經(jīng)過②腎小球和③腎小囊壁的濾過和④腎小管的重吸收作用。當(dāng)血液流經(jīng)②腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿,因此原尿與血漿相比不含有大分子蛋白質(zhì)。

2)當(dāng)原尿流經(jīng)④腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回到④腎小管外的毛細(xì)血管中的血液里,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。而原尿和尿液的區(qū)別在于尿液沒有葡萄糖,因此健康人排出的尿液中一般不會有葡萄糖。

3)血液從①入球小動脈、經(jīng)腎小球毛細(xì)血管、出球小動脈、腎小管外的毛細(xì)血管、流到⑥腎小管外的毛細(xì)血管,途中2次流經(jīng)毛細(xì)血管。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)示意圖,圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)人體進行呼吸的主要器官是圖一中的(______,_____不僅是氣體的通道,而且還能使到達肺部的氣體溫暖_________。

(2)圖二所示的_____都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進行_____。

(3)圖二中的a代表的物質(zhì)是_____,血液從毛細(xì)血管的(4)端流到(5)端后,成分變化是_____含量減少。

(4)圖二中外界氣體按照c方向進入肺泡時,圖1中(3)____肌應(yīng)處于_____狀態(tài)。

(5)肺與外界的氣體交換是通過_____實現(xiàn)的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】用直尺和線測量葉的周長時.某同學(xué)連續(xù)測量三次.數(shù)值分別是12厘米.11.5厘米.12.2 厘米.這位同學(xué)的記錄應(yīng)為 ( 。

A. 12.1厘米 B. 11.9厘米 C. 12.2厘米 D. 12.7厘米

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】研究“溫度對豌豆幼苗呼吸作用的影響”時,將統(tǒng)計的數(shù)據(jù)制成如下曲線,請據(jù)圖

1)曲線表明:在一定溫度下,豌豆幼苗的呼吸隨著溫度增高,呼吸強度__________,呼吸作用最強時的溫度是__________℃,當(dāng)超過這個溫度時,隨溫度增高,豌豆幼苗呼吸強度__________

2)豌豆幼苗呼吸作用的本質(zhì)是__________________。

3)這個實驗給我們的啟示是:生活中我們在貯存蔬菜、水果、糧食時應(yīng)保存在__________狀態(tài)下,這樣可以__________(填促進或抑制)呼吸作用強度。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物生活在_______環(huán)境中,具有_____、______ 、_____的分化,具有_________組織,因此植株比苔蘚植物高大得多;靠_______繁殖后代。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物分類的等級主要有七個,由大到小依次是:________、門、綱、目、科、屬、______ 。其中 _________是最基本的分類單位。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人的心臟有四個腔的最大優(yōu)點在于( 。

A. 運輸能力強 B. 動、靜脈血完全分開

C. 收縮有力 D. 防止血液倒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某劇組特型演員雖已成年,但身高只有67厘米高,原因是他在

A. 幼年時甲狀腺激素分泌不足 B. 成年時甲狀腺激素分泌不足

C. 幼年時生長激素分泌不足 D. 成年時生長激素分泌不足

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)中,“魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征,“魚”有吉慶有余、年年有余的蘊涵.請你從生物學(xué)角度分析,生活在水中的魚類,游泳的動力通常來自于( 。

A. 軀干部和尾部的擺動 B. 胸鰭和腹鰭

C. 尾鰭的擺動 D. 所有魚鰭的協(xié)調(diào)擺動

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案