每種生物只有一種生殖方式，不是無性生殖就是有性生殖。 （ ）

 

錯(cuò)

【解析】

試題分析：有性生殖是指：由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，如：玉米種子繁殖等，無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接發(fā)育成新個(gè)體，嫁接、扦插、壓條都是植物無性生殖的一種方式，如馬鈴薯用塊莖繁殖等，二者的根本區(qū)別在于是否有受精卵的形成，而有的生物既能進(jìn)行有性生殖，又能進(jìn)行無性生殖，如桃樹等，故題干的敘述是錯(cuò)誤的。

考點(diǎn)：本題考查的是生物的有性生殖和無性生殖。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2013-2014學(xué)年中考生物二輪專題復(fù)習(xí) 動(dòng)物與人類生活的關(guān)系（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于仿生例子的敘述錯(cuò)誤的是

A.模仿蝙蝠的回聲定位——雷達(dá)

B.模仿螢火蟲發(fā)冷光——日光燈

C.模仿烏龜?shù)谋臣住そㄖ?/span>

D.模仿青蛙的游泳姿勢(shì)——蛙泳

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市初三下學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下圖為綠色開花植物一生中的相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)認(rèn)真分析回答。

（1）A萌發(fā)時(shí)所必需的外界條件是 。

（2）B的主要部分是 和 。

（3）C中的 ，是裸子植物所沒有的。

（4）D在發(fā)育時(shí)，子房發(fā)育成 ， 發(fā)育成胚。

（5）E是一株綠色開花植物，它的一生中共有六種器官，根據(jù)生殖功能不同，分為生殖器官的是 。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：探究題

請(qǐng)你當(dāng)一回科學(xué)家，幫英國科學(xué)家普里斯特利分析一下他所做的3個(gè)實(shí)驗(yàn)：

⑴在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和小鼠放在密閉的玻璃罩內(nèi)，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是 　　 。

⑵在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把點(diǎn)燃的蠟燭和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，蠟燭　　(填“會(huì)”或“不會(huì)”)熄滅。

⑶在第三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，普里斯特利把小鼠和薄荷草放在密閉的玻璃罩內(nèi)，小鼠　　(填“能”或“不能”)活下來。

⑷請(qǐng)你猜測一下發(fā)生這些現(xiàn)象的原因（ ）（多選題）

A．植物可以更新空氣

B．蠟燭燃燒所需物質(zhì)來自綠色植物

C．綠色植物在光下能制造有機(jī)物

D．綠色植物在光下能釋放氧氣

(5)根據(jù)碳-氧平衡公式完成 ：生物圈中的氧氣主要來自綠色植物的　　。 生物體通過　　作用將二氧化碳釋放到大氣中。綠色植物又可以通過　　作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，從而構(gòu)成大氣中氧氣和二氧化碳的循環(huán)。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：連線題

請(qǐng)你把下列疾病與相應(yīng)的病因用線段連接起來：

A.侏儒癥 a.幼年時(shí)期生長激素分泌不足

B.呆小癥 b.嬰幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足

C.大脖子病 c.食物中缺碘引起甲狀腺激素分泌不足

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：判斷題

藥物按其作用可分為處方藥和非處方藥，非處方藥的標(biāo)志是OTC （ ）

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇丹陽云陽學(xué)校初三下期適應(yīng)性訓(xùn)練生物卷（解析版） 題型：選擇題

青藏鐵路修建時(shí)在穿過可可西里、楚馬爾河、加索等自然保護(hù)區(qū)的線路上采取了繞避、設(shè)置通道等措施，這樣做

①能減少青藏鐵路的建設(shè)投資

②體現(xiàn)了人類在自然面前無能為力

③有利于保護(hù)生態(tài)平衡

④有利于保護(hù)生物多樣性 （ ）

A．①②　　　 B．①③ C．②④ D．③④

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

你注意過這樣的現(xiàn)象嗎？有的人能將舌頭兩側(cè)向上翻卷成筒狀或槽狀，有的人舌頭則不能翻卷，其實(shí)卷舌和非卷舌是一對(duì)相對(duì)性狀。某生物興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)了遺傳變異的有關(guān)知識(shí)后，選擇這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況進(jìn)行了研究。他們向全年級(jí)同學(xué)發(fā)放問卷，回收后分類統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示；

類別

家庭數(shù)目

父母性狀

子女性狀

卷舌

非卷舌

第一類

89

非卷舌

非卷舌

0

89

第二類

120

卷舌

卷舌

97

23

(1)興趣小組的同學(xué)利用問卷的形式了解卷舌和非卷舌性狀遺傳情況，這種方法屬于科學(xué)探究基本方法中的________________。

(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù)推斷，_____________是顯性性狀。

(3)第二類家庭中父母的性狀相同，但子女中出現(xiàn)了與雙親不同的性狀，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是____________________________________________。

(4)卷舌和非卷舌的性狀是由基因控制的，基因是具有特定遺傳效應(yīng)的_________片段。

(5) 如果顯性基因用T表示，隱性基因用t表示，第二類家庭中非卷舌子女的父親的基因組成為______，非卷舌子女的基因組成為______。

(6)第二類家庭中的夫婦，父母都是卷舌，該夫婦生一個(gè)非卷舌的孩子，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫________。

 

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年山東新泰劉杜鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)初三4月學(xué)業(yè)模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

我們積極倡導(dǎo)“低碳生活”。“低碳生活”是一種低能量、低消耗的生活方式，就是指生活中所耗用能量要減少，從而降低二氧化碳的排放。下列屬于“低碳生活”方式的是：

A．晚上習(xí)慣于把家里所有的燈都打開

B．購物時(shí)自帶環(huán)保袋，減少使用塑料袋

C．每天上學(xué)由家長開車接送

D．用餐時(shí)習(xí)慣使用一次性筷子和餐盒

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案