【題目】動植物種類繁多，被稱之為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是

A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng) D．城市生態(tài)系統(tǒng)

【答案】C

【解析】

試題分析：濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng)。沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng)，以沼澤植物占優(yōu)勢，動物的種類也很多，濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被稱為“地球之腎”。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題。

（1）標(biāo)號________所示部分既是大豆種子的主要部分，又是新植物體的幼體。

（2）豆芽菜可供食用部分主要由圖中標(biāo)號_______所示部分發(fā)育而來。

（3）大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比，大豆種子中沒有______。

（4）大豆種子萌發(fā)時，④主要起__________________作用。

（5）滿足種子萌發(fā)的自身條件且溫度適宜時，將大豆種子浸泡在水中，種子仍不能萌發(fā)，這是因為缺乏種子萌發(fā)所需要的__________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個由水稻、蝗蟲和青蛙組成的封閉的生態(tài)系統(tǒng)中，若青蛙被大量捕殺，能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是（如圖）：（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花卉養(yǎng)殖愛好者經(jīng)常給花松土，這樣做的目的是（ ）
A.促進植物的蒸騰作用
B.促進根的呼吸作用
C.抑制植物的蒸騰作用
D.抑制根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)右心房收縮時，心臟內(nèi)血液的流動情況，正確的是（　�。�

A. 右心房→左心室，此時房室瓣打開

B. 右心房→右心室，此時房室瓣打開

C. 右心室→右心房，此時房室瓣打開

D. 右心房→右心室，此時房室瓣關(guān)閉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答

（1）取顯微鏡的正確方法是：右手握住[ ]________，左手托 [ ]__________ 。（填序號）

（2）觀察時發(fā)現(xiàn)視野中有一污點，移動玻片標(biāo)本和目鏡時，污點沒有移動，則污點應(yīng)在___________上，清潔污點時用__________擦拭。

（3）將玻片標(biāo)本放好后，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，此時眼睛一定要看著_________，目的是____________。

（4）低倍鏡下觀察到的物象清晰，換上高倍鏡后物象模糊，此時應(yīng)該調(diào)節(jié)[ ] ___________________。

（5）這臺顯微鏡備有兩種目鏡5×和10×，兩種物鏡10×和40×，使用這臺顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，最小的放大倍數(shù)是________倍。

（6）對光結(jié)束后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（_______）

A.黑暗的 B.彩色的 C.略灰的 D.白亮的

（7）觀察過程中，將10×的物鏡換為40× 的物鏡，觀察到的細胞數(shù)目更_____。

（8）在顯微鏡下觀察到的物象若再視野的左下方，要想將物象移到視野的中央，應(yīng)將玻片向__________ 移動。

（9）使用顯微鏡對光的正確順序是 （_______）

①選遮光器上適宜的光圈對準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使物鏡對準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡（右眼睜開）④轉(zhuǎn)動反光鏡調(diào)節(jié)出一個白亮的視野

A.①②③④ B. ②①③④ C. ③④①② D. ④①②③

（10）用顯微鏡進行觀察時，若光線太暗，應(yīng)選用 （______）

A．大光圈、凹面鏡 B．大光圈、平面鏡

C．小光圈、凹面鏡 D．小光圈、平面鏡

（11）在顯微鏡中，與放大作用有關(guān)的的部件是 （_______）

A.物鏡和遮光器 B.目鏡和轉(zhuǎn)換器

C.反光鏡和光圈 D.目鏡和物鏡

（12）在低倍鏡下字母“d”的像是 （_______）

A. p B. q C. d D. b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，缺少__部分和__________者。

（2）從總體上看，植物的數(shù)量總是比食草動物____________，食草動物的數(shù)量總比食肉動物____________。

（3）在此草原生態(tài)系統(tǒng)中，所有生命活動的能量最終來源于____________，該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________________。

（4）從圖中可以看出，消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系是 ____________ 的關(guān)系，這樣就形成了____________ 。本圖中有 ____________ 條食物鏈，它們相互關(guān)聯(lián)，形成 ____________。

（5）此圖中最長的一條食物鏈可表示為_______________________________。最短的食物鏈_______________________________。

（6）如果大量捕食狐，那么鷹的數(shù)量在一定時間內(nèi)將先 ____________。

（7）鷹和蛇的關(guān)系是___________。兔與鼠之間的關(guān)系_____________。

（8）在這個生態(tài)系統(tǒng)中____________的有毒物質(zhì)積累最多，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是____________，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____________能力，但這種能力是有一定____________，生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿____________和，____________流動。

（9）請舉出你知道的生態(tài)系統(tǒng)__________________________。（舉一例即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孔雀開屏”“蜻蜓點水”屬于（ ）
A.繁殖行為
B.攻擊行為
C.防御行為
D.節(jié)律行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組通過實驗驗證“光合作用需要二氧化碳”．首先將天竺葵進行一定處理后按圖1所示裝置好，光照幾小時．取下葉片甲和乙，脫去葉片中的葉綠素，漂洗后用碘液分別檢驗．（提示：25%的氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳）

（1）為排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，實驗中將天竺葵進行的處理方法是__．

（2）圖2裝置中能夠使葉片脫去葉綠素且科學(xué)安全的是__．

（3）實驗中，設(shè)置甲葉片和乙葉片的作用是__．

（4）用碘液分別檢驗后，__（填“甲”或“乙”）葉片不變藍，說明該葉片沒有進行__作用．這一實驗證明__是綠葉制造淀粉不可缺少的原料．

（5）如果實驗時將此裝置用黑布罩住，實驗結(jié)果將是__，原因是__．

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