A. | 卵生、體內(nèi)受精 | B. | 體內(nèi)受精、有脊椎 | C. | 用肺呼吸、卵生 | D. | 卵生、有脊椎 |
分析 (1)魚(yú)類(lèi)的特征有:生活在水中,魚(yú)體表大都覆蓋有鱗片,用鰓呼吸,用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來(lái)不斷向前游動(dòng).
(2)兩棲動(dòng)物是指幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體既能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚裸露輔助呼吸.
(3)鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征是:有喙無(wú)齒,身體被覆羽毛,前肢特化為翼,長(zhǎng)骨中空,心臟四腔,用肺呼吸,有氣囊輔助呼吸,體溫恒定,卵生.
(4)爬行動(dòng)物的特征:體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲,用肺呼吸,體溫不恒定,體內(nèi)受精,卵生陸上產(chǎn)卵,卵表面有堅(jiān)韌的卵殼
解答 解:A、草魚(yú)和蠑螈都是體外受精,烏龜和麻雀是體內(nèi)受精,不符合題意;
B、草魚(yú)和蠑螈都是體外受精,烏龜和麻雀是體內(nèi)受精,不符合題意;
C、草魚(yú)用鰓呼吸,蠑螈幼體用鰓呼吸、成體用肺呼吸,烏龜和麻雀是用肺呼吸,不符合題意;
D、草魚(yú)、蠑螈、烏龜和麻雀都是卵生、有脊柱,符合題意.
因此圖中的黑色部分表示四種動(dòng)物共有的特點(diǎn),則該特點(diǎn)是卵生、有脊柱.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握魚(yú)類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)、兩棲類(lèi)和爬行類(lèi)的主要特征.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 減輕樹(shù)苗的重量 | B. | 降低光合作用的強(qiáng)度 | ||
C. | 降低蒸騰作用的強(qiáng)度 | D. | 降低呼吸作用的強(qiáng)度 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若草原狼滅絕,則草原生態(tài)平衡更易維持 | |
B. | 羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織 | |
C. | 從生物體的結(jié)構(gòu)層次對(duì)比,羊比草多了系統(tǒng) | |
D. | 草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊和狼的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物能適應(yīng)環(huán)境 | B. | 生物能影響環(huán)境 | ||
C. | 非生物因素能影響生物 | D. | 生物因素能影響生物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水螅、魷魚(yú) | B. | 蛔蟲(chóng)、青蛙 | C. | 蚯蚓、家鴿 | D. | 鯉魚(yú)、河蚌 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng) | B. | 種子繁殖 | C. | 嫁接 | D. | 扦插 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 肺與外界的氣體交換 | B. | 氧氣在血液中的運(yùn)輸 | ||
C. | 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換 | D. | 胸廓的擴(kuò)張與回縮 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com