序號 | A瓶 | B瓶 | C瓶 | D瓶 |
1 | 各加入等量清水 | |||
2 | 不加河泥 | 各加入等量河泥 | ||
3 | 不加水藻 | 各加入等量水藻 | ||
4 | 各加入兩條相同狀況的小魚 | |||
5 | 置于相同光照下 | 置于黑暗中 | ||
小魚生存時間 | 3天 | 12天 | 25天 | 1天 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、人類已經(jīng)能夠模擬一個與生物圈相似,長久可供人類獨立生存的生態(tài)系統(tǒng) | B、人類對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的影響不大 | C、森林生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力 | D、生態(tài)系統(tǒng)由生產(chǎn)者、消費者、分解者組成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、調(diào)查 | B、比較 | C、推測 | D、分類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、 | B、 | C、 | D、 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
瓶號 | 1號瓶 | 2號瓶 | 3號瓶 |
瓶中金魚生存的時間(天數(shù)) | 3 | 11 | 25 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、小樹林 | B、草坪 | C、教學(xué)樓前的廣場 | D、無法確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、校園里所有的綠色植物是一個種群 | B、食物鏈:光→植物→蟲→鳥→微生物 | C、箭頭表示物質(zhì)和能量市可以循環(huán)的 | D、綠色植物屬于生產(chǎn)者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜 | B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力 | D、引入外來物種不會破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng) |
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