下表是某學校生物興趣小組探究小麥種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的部分實驗方案和結果，其中不能作為對照實驗的是
裝置編號
種子所處環(huán)境
實驗結果
1
加適量的水，置于溫暖處
萌 發(fā)
2
不加水，置于溫暖處
未萌發(fā)
3
加適量的水，置于冰箱保鮮室
未萌發(fā)
4
加過量的水，置于溫暖處
未萌發(fā)
 
A.l號與2號、l號與3號
B.l號與2號、l號與4號
C.1號與3號、1號與4號
D.2號與3號、3號與4號
D

試題分析：（1）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其它條件都相同的實驗，叫對照實驗；由表中設置的實驗方案可知，本實驗設置了三組對照實驗，分別是1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶1號瓶與4號瓶．
（2）分析1號瓶與2號瓶的實驗設置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與2號瓶中除水這個條件不同外，其他條件都相同，因此1號瓶與2號瓶是以水為變量設置的一組對照實驗，目的是探究水對種子萌發(fā)的影響．
（3）分析1號瓶與3號瓶的實驗設置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與3號瓶除溫度不同外，其他條件都相同，因此這是一組以溫度為變量設置的對照實驗，目的是探究溫度對種子萌發(fā)的影響．
（4）分析1號瓶與4號瓶的實驗設置可以發(fā)現(xiàn)，1號瓶與4號瓶除空氣條件不同外，其他條件都相同，因此這是一組以空氣為變量設置的對照實驗，目的是探究空氣對種子萌發(fā)的影響．
因此可形成對照的是：1號瓶與2號瓶、1號瓶與3號瓶、1號瓶與4號瓶
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結構示意圖 ，根據(jù)圖示回答問題：

（1）綠色植物發(fā)育的起點——受精卵是在圖一③              中形成的，受精卵發(fā)育成胚，胚的組成包括             (選填圖二中的序號)。
（2）種子萌發(fā)時，胚芽發(fā)育成莖和葉，圖三中的c發(fā)育形成           (選填圖四中的字母)。
（3）春天到來新芽綻放，綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條，有的芽發(fā)育成        (選填圖四中的字母)。
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。請你寫出光合作用的文字表達式：                            。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”萬千枝條及其綠葉都是由什么發(fā)育成的？（　�。�
A．種皮B．花C．根D．芽

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

我們吃花生和桃的哪一部分
A．均為種子B．均為果皮C．果皮和種子D．種子和果皮

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

將手插入未曬干并堆放一段時間的谷堆，感到發(fā)熱和潮濕，這主要是因為
A．谷物蒸騰作用釋放了熱量和水分
B．谷物光合作用釋放了熱量和水分
C．谷物呼吸作用釋放了熱量和水分
D．細菌真菌分解谷物釋放了熱量和水分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

根據(jù)圖①一③分析，下列說法正確的是   （    ）

①圖①是人體平靜呼吸時，肺容量變化示意圖，圖中c→d段表示呼氣過程，膈肌舒張
②當光照強度達到圖②中b 點時，植物開始進行光合作用
③當環(huán)境溫度降低時，圖②中的a點下移
④圖③表示菜豆種子萌發(fā)及幼苗長成植物體過程中，有機物含量變化
A．①和②B．②和③C．①和④D．①和③

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

甲圖為菜豆種子的萌發(fā)過程。乙圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過程，據(jù)圖回答：

（1）甲圖菜豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來自種子的        。圖中①—③階段，種子中的有機物會逐漸減少，④—⑤階段幼苗生長的過程中，根尖的_________區(qū)不斷從土壤中吸收水分和無機鹽，并通過          運輸?shù)街参矬w各處。
（2）乙圖中B表示的結構是        。
（3）從圖中可以看出，我們的生命開始于一個被稱為[   ]__________的細胞，出生前舒適地生活在母親的________里，每時每刻，都能通過__________和臍帶從母親那里獲得營養(yǎng)。如果是男孩子，體細胞中的性染色體組成是_________，其中的________染色體來自父親。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖為菜豆種子和玉米種子的結構圖，據(jù)圖回答問題。

（1）填寫圖中各部分名稱：①___________，②___________，③___________，④___________，⑥___________。
（2）為菜豆種子的萌發(fā)提供營養(yǎng)的結構是[    ]__________，為玉米種子的萌發(fā)提供豐富營養(yǎng)的結構是[    ]__________。
（3）我們常說的玉米種子實際上是植物的________。
（4）菜豆種子和玉米種子的結構有所不同，菜豆種子的子葉有________片，而玉米種子的子葉有________片。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

某同學在探究種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件時，設計了如下試驗：
 
1
2
3
4
處理方式
撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
不灑水，擰緊瓶蓋
倒入較多的清水，使種子淹沒，擰緊瓶蓋
撒少量清水，使餐巾紙濕潤，擰緊瓶蓋
放置環(huán)境
25℃，有光
25℃，有光
25℃，有光
４℃，有光
實驗結果
種子萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
種子不萌發(fā)
（1）１號瓶與２、３、４號瓶都只有_______種條件不同，其他條件都相同。
（2）１號瓶和２號瓶的實驗結果說明_______是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（3）１號瓶和_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（4）１號瓶和４號瓶的實驗結果說明_____________________是種子萌發(fā)所必需的外界條件。
（5）如果該同學要探究大豆種子的萌發(fā)是否需要光，還需要設置５號瓶，５號瓶應放置在______________的環(huán)境中，其他條件_______與號瓶相同。

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