把青蛙抓起來,就可能造成害蟲的泛濫。                             (     )

試題分析:在題干中的生態(tài)系統(tǒng)中,農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者,而害蟲和青蛙為動物屬于消費者,它們之間存有吃與被吃的關(guān)系,構(gòu)成一條食物鏈,即:農(nóng)作物→害蟲→青蛙,如果大量捕捉青蛙,以至農(nóng)作物里害蟲大量繁殖,破壞了食物鏈,導致生態(tài)平衡失調(diào),使害蟲增加,水稻減產(chǎn),故題干的敘述是去的。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

螞蟻過的是群居生活,它們都有自己的“家”,在天氣晴朗的時候,它們常常要走出家門,在地面上尋找食物.某科學興趣小組為探究螞蟻尋找到食物后是如何回家的,進行了以下實驗:
選擇1只正要回家的螞蟻,用刀片剪掉螞蟻的左右側(cè)觸角,然后把它放回原地.觀察它的運動情況.
(1)該實驗基于的假設(shè)是______.
(2)該小組的實驗設(shè)計還不夠完善,請你提出改進意見.______.
(3)對于螞蟻,你還想探究的問題是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

從20世紀50~60年代的“剿滅麻雀”運動,到現(xiàn)在專家紛紛發(fā)出保護麻雀的呼吁,說明人們已經(jīng)認識到,在生態(tài)系統(tǒng)中,任何一種野生動物在維持           ,促進生態(tài)系統(tǒng)的        等方面都起著重要的作用。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列的哪一項不是動物在自然界中所起的作用?                    (     )
A.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
B.吸收氧、放出二氧化碳、制造有機物
C.幫助植物傳份、傳播種子
D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

在一片草原上,當風調(diào)雨順時,草木生長得十分茂盛,由于有了足夠的食物,野兔的數(shù)量會急劇上升。
1、兔的數(shù)量會無限地增加嗎?為什么?(4分)
2、這說明生態(tài)系統(tǒng)具有什么能力?(2分)
3、同樣的一片草原,如果人們過度放牧,草原會怎么樣呢?這又說明了什么?(4分)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:實驗題

2012年3月19日,一只“狼”在襲擊了山東滕州兩名村民后,被當?shù)鼐綋魯。幾天后,山東滕州警方又活捉了一只“白色母狼”。但有網(wǎng)友見到該動物的新聞?wù)掌,發(fā)帖稱是他家丟失的寵物狗—哈士奇寵物犬。到底是狼還是狗?一時眾說紛紜。
狗和狼到底有些什么區(qū)別呢?嘉明同學很好奇,決定通過上網(wǎng)及查閱資料的方式尋找答案。他檢索到如下表所示資料,請你分析:

 





亞種
家犬
哺乳綱
食肉目
犬科
犬屬

家犬

哺乳綱
食肉目
犬科
犬屬

 
(1)據(jù)資料推測,狗和狼屬于同一個       。(可多選)①綱②科③種④亞種
(2)上圖甲和乙所示為狼和兔的牙齒,請判斷,圖    是狼的牙齒,
(3)兔吃植物,狼吃兔,這體現(xiàn)了動物在生物圈中有重要的作用是:               。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

動物在自然界中作用有①                             ②                      
                        

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

果樹開花季節(jié),果農(nóng)往往要在果園里放養(yǎng)蜜蜂。這對果樹的重要意義是(  )
A.可以幫助果樹更好傳粉
B.促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C.可以消滅果樹的病蟲
D.在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

動物和細菌、真菌一樣,都能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)。          (    )                                                                  

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