14．如圖表示一對(duì)雙眼皮夫婦生產(chǎn)后代的遺傳圖解，雙眼皮用“A”、單眼皮用“a”表示，這對(duì)夫婦生下一個(gè)單眼皮孩子的概率是（　�。�
A．25%B．50%C．75%D．100%

分析 生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)．

解答 解：雙眼皮和單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，雙眼皮基因A對(duì)單眼皮基因a是顯性，一對(duì)雙眼皮夫婦產(chǎn)生后代的遺傳圖解：

從圖解中可以看出這對(duì)夫婦生一個(gè)雙眼皮的孩子可能性為75%，生一個(gè)單眼皮的孩子可能性為25%．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 結(jié)合基因在親子代之間的傳遞以及遺傳圖解是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．堅(jiān)持飯前便后洗手，可以預(yù)防多種傳染病．這項(xiàng)措施在預(yù)防傳染病的方法上屬于（　�。�
A．控制傳染源B．切斷傳播途徑C．殺死病原體D．保護(hù)易感人群

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如果失血過(guò)多的傷員得不到及時(shí)的救治，會(huì)出現(xiàn)昏迷甚至休克的癥狀，這是因?yàn)橄铝心姆N成分?jǐn)?shù)量急劇減少引起的（　�。�
A．血漿B．紅細(xì)胞C．白細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是呼吸、消化、循環(huán)、泌尿系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖，①～⑥表示生理過(guò)程或物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①②表示肺泡與血液之間的氣體交換，①所指的氣體名稱(chēng)是氧氣，血液中運(yùn)輸這種氣體的細(xì)胞是紅細(xì)胞．
（2）食物中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)經(jīng)過(guò)哪個(gè)生理過(guò)程[③]進(jìn)入身體內(nèi)．此過(guò)程主要是通過(guò)多種消化液的作用，把大分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解為小分子營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，然后進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)．
（3）圖中④⑤表示血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換．⑤所指的氣體名稱(chēng)是二氧化碳，此處，血液成分由動(dòng)脈血變成了靜脈血．
（4）⑥是指通過(guò)泌尿系統(tǒng)把體內(nèi)代謝廢物以及多余的水和無(wú)機(jī)鹽排出體外，這一生理過(guò)程叫排泄．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．青蛙個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是（　�。�
A．雌蛙體內(nèi)成熟的卵細(xì)胞B．剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙
C．剛孵出的小蝌蚪D．受精卵

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是陽(yáng)陽(yáng)同學(xué)對(duì)自己家族中有酒窩和無(wú)酒窩的調(diào)查結(jié)果示意圖，請(qǐng)分析作答：

（1）人的有酒窩與無(wú)酒窩，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀．
（2）根據(jù)圖中B（填字母）的婚配組合及結(jié)果，可判斷出有酒窩是顯性性狀．
A．爺爺×奶奶→姑姑　　B．爺爺×奶奶→爸爸
C．外公×外婆→媽媽　　D．爸爸×媽媽→陽(yáng)陽(yáng)
（3）陽(yáng)陽(yáng)是個(gè)男孩，其細(xì)胞中的Y染色體來(lái)源于祖輩中的爺爺（填“爺爺”、“奶奶”、“外公”或“外婆”）．
（4）根據(jù)現(xiàn)行計(jì)劃生育政策，爸爸和媽媽準(zhǔn)備再生一個(gè)孩子．若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，預(yù)測(cè)這個(gè)孩子的基因組成可能是Aa或aa．
（5）若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請(qǐng)寫(xiě)出該同學(xué)的母親和姑姑的基因型：母親Aa，姑姑AA或Aa．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．膽汁的分泌和儲(chǔ)存的器官分別是（　�。�
A．膽囊     胃B．膽囊   肝臟C．胃     膽囊D．肝臟    膽囊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在試管內(nèi)加入5mL的食用油，再加入新配制的“某消化液”5mL，充分振蕩后置于37℃的溫水中5分鐘，發(fā)現(xiàn)植物油消失了，則“某消化液”的成分最可能是（　�。�
A．唾液、胃液、腸液B．唾液、胃液、膽汁C．胰液、腸液、膽汁D．胃液、胰液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，人感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡．近幾年雖時(shí)有發(fā)生，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)人傳染人的情況．每年的春季是禽流感易發(fā)季節(jié)，人們尤其是老年人，應(yīng)避免接觸活禽；食用禽肉需煮熟；刀具、砧板等必須生熟分開(kāi)．吃雞蛋需煮熟，因?yàn)榈包S可能攜帶禽流感病毒．
（1）引起人患禽流感病的傳染源主要是帶有H7N9型流感病毒的禽類(lèi)；“人們尤其是老年人，應(yīng)避免接觸活禽”，這屬于傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．對(duì)患者進(jìn)行隔離治療、對(duì)疫區(qū)環(huán)境進(jìn)行消毒分別屬于傳染病預(yù)防措施中的控制傳染源和切斷傳播途徑．
（2）“沒(méi)發(fā)現(xiàn)人傳人，不代表不會(huì)人傳人”請(qǐng)你結(jié)合傳染病的知識(shí)進(jìn)行解釋?zhuān)畟魅静∈怯刹≡w引起的，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)；在傳染源、傳播途徑和易感人群三個(gè)方面出了安全問(wèn)題，只要病原體能到達(dá)人群，就有可能傳染人
（3）注射禽流感疫苗，可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生．較早的發(fā)現(xiàn)的H5N1型禽流感已有了有效的疫苗．注射過(guò)H5N1型禽流感疫苗的健康雞，對(duì)H5N1型禽流感病毒不產(chǎn)生抵抗力，這種免疫屬于特異性免疫．
（4）有種說(shuō)法稱(chēng)板藍(lán)根能預(yù)防禽流感等疾病，一些居民大量購(gòu)買(mǎi)、服用，把板藍(lán)根當(dāng)成“萬(wàn)能神藥”．請(qǐng)你結(jié)合生物知識(shí)，從健康和安全用藥兩個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎ@種做法不妥．從安全用藥來(lái)考慮，“是藥三分毒”，要根據(jù)病情需要來(lái)選擇藥物的品種、劑量和服用時(shí)間，盡量避免藥物對(duì)人體的不良反應(yīng)和危害．

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