【題目】回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:
(1)在生物實(shí)臉中,為觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)或鑒定細(xì)胞內(nèi)物質(zhì),常進(jìn)行染色、脫色或加入物質(zhì)呈現(xiàn)顏色變化。下圖是教材實(shí)驗(yàn)中與此有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作。
①圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片的染色操作,所用染液a是___________。口腔上皮在動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于____________。
②圖2是“綠葉在光下制造有機(jī)物”實(shí)驗(yàn)中對(duì)綠葉的處理,隔水加熱下酒精能_______。 圖3是對(duì)脫色后的葉片滴加碘液,結(jié)果是見(jiàn)光部分變藍(lán),遮光部分不變藍(lán)。說(shuō)明葉片的見(jiàn)光部分產(chǎn)生了____________。
③將小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì),圖4是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加___________(b),結(jié)果變紫色,說(shuō)明其主要成分是蛋白質(zhì)。
(2)將兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),如5圖所示。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是_________,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明__________。
(3)同學(xué)們用黑、白棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率。若甲布袋裝入50粒白色棋子,乙布袋裝入白色、黑色棋子各25粒。則白色棋子模擬的生殖細(xì)胞含有的性染色體是__________。
【答案】 ①碘液 組織 溶解葉片中的葉綠素 淀粉 雙縮脲試劑 無(wú)機(jī)鹽 植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽 X
【解析】(1)①圖1是制作人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)裝片的染色操作,所用染液a是碘液,口腔上皮在動(dòng)物體結(jié)構(gòu)層次中屬于組織;②把葉片放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱.目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素,使葉片由綠色變成黃白色.便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng).葉片的未遮蓋部分遇碘變藍(lán),說(shuō)明進(jìn)行了光合作用,產(chǎn)生了淀粉,葉片的遮蓋部分遇碘沒(méi)有變藍(lán),說(shuō)明沒(méi)有光合作用,沒(méi)有淀粉產(chǎn)生;③將小麥面粉用紗布包起來(lái)在水中反復(fù)揉擠得到黃白色膠黏物質(zhì),圖4是向黃白色膠黏物質(zhì)滴加雙縮脲試劑,結(jié)果變紫色,說(shuō)明其主要成分是蛋白質(zhì);(2)將兩組生長(zhǎng)狀況基本相同的玉米幼苗,分別房子盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的玻璃器皿中進(jìn)行培養(yǎng),如5圖所示。該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是無(wú)機(jī)鹽,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽;(3)體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí)成對(duì)的染色體分開(kāi)分別進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中,男性體細(xì)胞的性染色體組成是XY,產(chǎn)生的精子有兩種,分別帶有X染色體和Y染色體,兩種精子的數(shù)量相等;女性體細(xì)胞的染色體組成是XX,產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種,帶有X染色體;因此,甲袋內(nèi)的棋子代表卵細(xì)胞性染色體的組成,即X染色體;B袋內(nèi)的棋子代表精子性染色體的組成,白色棋子代表X染色體,黑色棋子代表Y染色體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù),簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣 關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)( )
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物所占的數(shù)量關(guān)系,圖丙表示該生態(tài)系統(tǒng)中某些生物間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖甲只表示出了該生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,沒(méi)有表示出的生物成分是( );此生態(tài)系統(tǒng)中,( )就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。
(2)圖乙中,a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含鼠的一條食物鏈,如果某有毒物質(zhì)通過(guò)此食物鏈不斷積累,則體內(nèi)有毒物質(zhì)數(shù)量最多的是( )。
(3)圖丙中,A圖表示( )關(guān)系。圖甲中的哪兩種生物間的關(guān)系既可以體現(xiàn)B圖又可以體現(xiàn)C圖( )。
(4)提高該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的方法是( )。如果由于超載放牧、鼠害、蟲害等原因,導(dǎo)致出現(xiàn)荒漠化,從生物與環(huán)境的關(guān)系看,這種現(xiàn)象屬于( )。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)病毒的描述不正確的是( )
A.個(gè)體微小、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 B.沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
C.不含有遺傳物質(zhì) D.不能獨(dú)立生活
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,愛(ài)動(dòng)手的李明在家進(jìn)行了生物實(shí)驗(yàn)。他將甲、乙兩個(gè)密閉的暖水瓶中分別裝入正在萌發(fā)的種子和煮熟的種子,測(cè)定其內(nèi)的溫度和氧氣含量,并繪制成如下曲線圖,下圖中能正確反映甲、乙暖水瓶?jī)?nèi)溫度或氧氣含量變化曲線的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物興趣小組為了驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作(次序已打亂),請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是1—→2—→ —→ —→ —→ —→5
(用圖中的數(shù)字和箭頭排列)。
(2)圖2用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋,這樣做的目的是設(shè)置 ,該實(shí)驗(yàn)控制的變量是 ,
(3)圖6中滴加的液體是 。圖7小燒杯中的液體是 ,其作用是 。
(4)若生物興趣小組同學(xué)的操作步驟完全正確,那么在圖5中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是照光部分變 ,遮光部分不變色,這說(shuō)明 是光合作用的產(chǎn)物。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還可以證明 是光合作用的必要條件。
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