下列四幅鳥(niǎo)的圖片中，屬于燕的圖片是
B
燕子的翅尖長(zhǎng)，尾叉形，背羽大都輝藍(lán)黑色，所以B是燕的圖片。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)因素可分為      _  _ 和       ___。 

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類飛行時(shí)，牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作，其動(dòng)力主要來(lái)自      （      ）
A．四肢　B．胸骨C．胸肌　　D．羽毛

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物的生存空間統(tǒng)稱為_(kāi)_________生物的生存離不開(kāi)_________要受到環(huán)境的影響。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：連線題


⑴老虎吃野豬                     A、互助
⑵.企鵝相互喂食                  B、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
⑶田里的水稻和雜草               C、捕食關(guān)系

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（4分）松樹(shù)中學(xué)生物興趣小組開(kāi)展生態(tài)系統(tǒng)及穩(wěn)定性的探究。
探究目的：初步學(xué)會(huì)觀察和研究人工生態(tài)系統(tǒng)。
實(shí)驗(yàn)材料：帶瓶塞的透明玻璃瓶、凡士林、金魚(yú)藻、綠萍、蝦、螺螄、細(xì)沙、河水、不透光的盒子。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示（將A、B瓶置于有光條件下，C瓶用不透光的盒子罩住）。請(qǐng)回答：

（1）探究“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性是否有影響”這個(gè)問(wèn)題，應(yīng)選擇        瓶與B瓶進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)探究能得出“光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性有影響”這個(gè)結(jié)論嗎？          。（填“能”或“不能”）
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)和能量是沿著            流動(dòng)的。
（4）在A、B、C三個(gè)生態(tài)瓶中，生態(tài)系統(tǒng)維持時(shí)間最長(zhǎng)的應(yīng)該是       瓶。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)學(xué)習(xí)了生物科學(xué)探究知識(shí)后設(shè)想：綠色植物在混有沙子的土壤中可能會(huì)生長(zhǎng)的更好。為了驗(yàn)證想法，他將一盆植物置于左圖所示的環(huán)境和條件，則另一盆所處的環(huán)境和條件應(yīng)是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

西南干旱，部分地區(qū)的板栗，很多枯死了，剩下的多數(shù)葉片萎靡，甚至沒(méi)有發(fā)芽，造成這種影響的主要因素是
A．水B．溫度C．空氣D．陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

鳥(niǎo)類在呼吸時(shí)進(jìn)行氣體交換的器官是（  ）
A．肺B．氣囊C．肺和氣囊D．氣管

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同步練習(xí)冊(cè)答案