A. | ①只能寄生在活的細胞內(nèi) | B. | ②通過形成芽袍繁殖后代 | ||
C. | 人們制作酸奶、泡菜離不開③ | D. | ②③都屬于真核生物 |
分析 (1)細菌和真菌的區(qū)別:
比較內(nèi)容 | 細菌 | 真菌 |
個體大小 | 單細胞 | 單細胞類型,也有多細胞的類型 |
細胞結(jié)構(gòu) | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核 | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核 |
營養(yǎng)方式 | 異養(yǎng) | 異養(yǎng) |
繁殖方式 | 分裂生殖 | 孢子生殖 |
解答 解:A、①病毒不能獨立生活,只能寄生在活的細胞內(nèi),正確;
B、②通過分裂繁殖后代而不是形成芽袍繁殖后代,錯誤;
C、人們制作酸奶、泡菜離不開乳酸菌而不是③酵母菌,錯誤;
D、②細菌屬于原核生物,③酵母菌屬于真核生物,而不是都屬于真核生物,錯誤.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒、細菌、真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點、營養(yǎng)方式以及與人類生活的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心臟搏動為血液循環(huán)提供了動力 | B. | 血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán) | ||
C. | 心房與心室間的瓣膜防止血液倒流 | D. | 動脈血管內(nèi)流動的都是動脈血 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實驗名稱 | 實驗材料 | 使用目的 | |
A | 驗證綠葉在光下制造淀粉 | 清水 | 脫色 |
B | 觀察人體口腔上皮細胞 | 生理鹽水 | 保持細胞正常形態(tài) |
C | 探究唾液對淀粉的消化作用 | 碘液 | 檢測淀粉 |
D | 觀察草履蟲 | 棉花纖維 | 限制草履蟲的活動范圍 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺激素能夠促進人體的新陳代謝 | |
B. | 幼年時期生長激素分泌不足會患侏儒癥 | |
C. | 成人甲狀腺激素分泌不足會患甲亢 | |
D. | 胰島素能調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化,降低血糖濃度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③②④ | B. | ②①③④ | C. | ③④②① | D. | ③②①④ |
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