15.請將下列動物的名稱與其呼吸器官或部位搭配起來
A.蜜蜂       a.體壁
B.泥鰍       b.鰓
C.蚯蚓       c.氣管
D.青蛙       d.肺
E.鯨           e.肺和皮膚
搭配(填序號):A與c; B與b; C與a; D與e; E與d.

分析 (1)自然界中的動物多種多樣,動物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.
(2)鯨屬于哺乳動物;蜜蜂屬于節(jié)肢動物;青蛙屬于兩棲動物;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物;泥鰍屬于魚類.

解答 解:蜜蜂的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,有外骨骼,屬于節(jié)肢動物,呼吸器官是氣管,氣門是氣體出入蝗蟲身體的門戶.
泥鰍屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳,生活在水中.
蚯蚓的身體由許多體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物,靠濕潤的體壁進(jìn)行氣體交換,完成呼吸.
青蛙屬于兩棲動物,用肺呼吸,肺不發(fā)達(dá),皮膚輔助呼吸.
鯨屬于哺乳動物,用肺呼吸,運(yùn)輸氧氣的能力強(qiáng).
故答案為:c;b;a;e;d

點(diǎn)評 掌握各種動物的呼吸特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.植物生長發(fā)育過程中需要量最大的含有哪些元素的無機(jī)鹽( 。
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6.武威市民勤縣是聞名全國的瓜鄉(xiāng),日光充足,盛產(chǎn)“黃河蜜”.下列生產(chǎn)措施中,不利于提高黃河蜜產(chǎn)量的是(  )
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.表中,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動與其目的不相符的一項(xiàng)是( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.20世紀(jì)70年代末,美國從我國引進(jìn)野生大豆與當(dāng)?shù)仄贩N雜交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種,這是利用了( 。
A.遠(yuǎn)緣雜交育種法B.染色體的多樣性
C.基因的多樣性D.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小芳參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動,體驗(yàn)了主食制作、酸奶制作等課程,體會到了微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用.請從A、B兩題中任選一題作答,若兩題都達(dá),按A題作答情況計分.
A題:(1)制作花卷時需要用到酵母菌,這是一種真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中有(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核;
(2)揉好的面團(tuán)需要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時間,這是因?yàn)榻湍妇陌l(fā)酵需要適宜的溫度;
(3)蒸熟的畫卷松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w預(yù)熱膨脹造成的.
B題:(1)制作酸奶時需要用到酵母菌,這是一種細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中無(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核;
(2)把新鮮的牛奶與糖混合,加熱煮至沸騰目的是殺滅牛奶與糖中的微生物;
(3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.是讓酸奶中的乳酸菌在無氧(填“有氧”或“無氧”)環(huán)境中將有機(jī)物分解成乳酸.

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8.2015年3月24日是第20個“世界防治結(jié)核病日”,今年我國的宣傳主題是“你我共同參與,依法防控結(jié)核”.從傳染病的流行環(huán)節(jié)來看,肺結(jié)核患者屬于( 。
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在我們生活的生物圈中,有一個巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請回答有關(guān)問題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是葉綠體.請用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過程:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.
(2)蒸騰作用對綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是供應(yīng)水和無機(jī)鹽.

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6.我國規(guī)定,在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗,以預(yù)防肺結(jié)構(gòu).在免疫學(xué)上,卡介苗屬于抗體×(判斷對錯)

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