【題目】只有被子植物才具備的特點是
A.有根莖葉的分化 B.有輸導組織
C.能產(chǎn)生種子 D.會開花,具有果實
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于細胞分裂范圍的是( )
A.細胞質(zhì)平均的分成兩份
B.細胞核平均的分成兩份
C.液泡漸漸脹大,幾個液泡并成為一個液泡
D.細胞內(nèi)形成新的細胞膜和細胞壁
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【題目】判斷題:
(1)植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分,這是一種浪費。()
(2)木本植物莖的形成層細胞向外分裂形成新的木質(zhì)部,向內(nèi)分裂形成新的韌皮部。()
(3)芽都能發(fā)育成枝條。 ()
(4)草履蟲生活在清澈見底、水流湍急的小溪中。()
(5)根吸收的水和無機鹽是通過導管運輸?shù)狡渌鞴俚。(?/span>
(6)楊樹的莖能不斷長粗,是因為莖內(nèi)有形成層。()
(7)冬季植物落葉是植物對環(huán)境的一種適應。()
(8)動物進行呼吸作用,植物不進行呼吸作用。。ǎ
(9)玉米種子萌發(fā)時所需的營養(yǎng)是由子葉提供的。 。ǎ
(10)生物的有氧呼吸作用主要是在線粒體中進行的! 。ǎ
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【題目】人在不同狀態(tài)下,脈搏、血流量會發(fā)生不同的變化。請根據(jù)下列圖解分析回答問題:
(1)圖1表示人在休息及運動時血液流經(jīng)某器官的速率。試分析①骨骼肌在運動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義: ;②皮膚在運動時的血流量變化以及發(fā)生變化的生理意義:
;③冠脈循環(huán)在運動時血流量增大,心臟收縮舒張的能力增強,可以為血液循環(huán)提供充足的 。
(2)據(jù)圖1中運動及休息時胃、腸內(nèi)的血流量變化,你認為應養(yǎng)成怎樣的生活或運動習慣? 。
(3)甲、乙、丙三位同學為比較誰的心臟更健康,進行了如下實驗:①分別測量在運動前靜坐時的脈搏頻率:②分別做如下運動:甲散步,乙慢跑,丙快跑,運動3分鐘后停止;③在運動3分鐘時、運動停止3分鐘時、運動停止6分鐘時,分別測量每人的脈搏頻率,測量結果如圖2所示。分析圖2:運動停止時,
同學的脈搏頻率變化最大。若他們得出的結論是:3人中丙的心臟最健康。他們作出這一判斷的理由是 (至少答出兩點)。為使實驗更嚴謹,請為上述實驗提兩點改進建議: 。
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【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,各種成分之間存在相互影響、相互依存的關系,請分析回答:
(1)在生態(tài)系統(tǒng)中,生物之間物質(zhì)循環(huán)和能量流動的途徑是 。物質(zhì)循環(huán)的主要形式是碳循環(huán),在生物與無機環(huán)境之間,碳主要是以 的形式進行循環(huán),在生物與生物之間碳主要是以
的形式進行循環(huán);與之密切相關的生理過程是 。
(2)分析上圖能量傳遞的過程,可以推測在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點是 ;假如圖中的狐貍被全部捕殺,兔的數(shù)量也不會無限地增加,主要原因是 (至少答出兩點)。
(3)—般地,構成成分越復雜的生態(tài)系統(tǒng),生物的種類和數(shù)量越多,食物網(wǎng)越復雜,在食物網(wǎng)中能夠
的生物越多,因而自動調(diào)節(jié)能力越強。
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【題目】下是菜豆種子和玉米種子的基本結構模式圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)圖B是玉米種子基本結構模式圖,序號9的結構名稱是 ,它發(fā)育成芽,芽進一步發(fā)有成莖和葉。
(2)菜豆種子和玉米種子基本結構的相同點是都有 和種皮。
(3)菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中。子葉是圖A中的 。(填序號)
(4)在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有—片子葉的植物稱為 植物。
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【題目】藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )。
A.都沒有根、莖、葉的分化 B.都生活在水中
C.都能進行光合作用,用孢子繁殖 D.體內(nèi)都有輸導組織
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