17.科學(xué)分析,海洋生物比陸地生物進化速度緩慢,其原因是( 。
A.海洋生物一般比陸地生物低等,缺少進化的內(nèi)因
B.海洋環(huán)境相對穩(wěn)定,因而其中的生物很少發(fā)生變異
C.海洋比陸地環(huán)境穩(wěn)定,生物間生存斗爭比較緩和
D.海洋中弱肉強食,很多物種還未進化到高水平就被淘汰了

分析 在研究生物進化的過程中,化石是最主要的證據(jù).適者生存,不適者被淘汰的過程就是自然選擇,據(jù)此解答.

解答 解:生物在繁衍的過程中,會不斷地產(chǎn)生變異,其中的許多變異是能夠遺傳的,這些不斷發(fā)生的可遺傳的變異是生物進化的基礎(chǔ).生物在生存過程中,既要與自然環(huán)境進行斗爭,又要與其他生物進行斗爭.自然選擇使不斷變化的生物適應(yīng)于不斷變化的環(huán)境.因此遺傳變異為生物進化提供原始的材料,是生物進化的基礎(chǔ).然后過度繁殖為自然選擇提供了動力,以生存斗爭為手段,達到適者生存與不適者被淘汰的結(jié)果.因此生物進化的原因是客觀存在不斷變化的環(huán)境,而海洋環(huán)境比陸地環(huán)境相對穩(wěn)定,導(dǎo)致海洋生物比陸地生物的進化速度緩慢.
故選:C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物進化的原因是環(huán)境的不斷變化.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列屬于植物體的組織的是(  )
A.上皮組織B.結(jié)締組織C.輸導(dǎo)組織D.神經(jīng)組織

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

8.某生物小組利用銀邊天竺葵(葉片邊緣部分的細胞中無葉綠體,呈白色)進行了如下實驗:
①將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜.
②用不透光的黑紙片從上下兩面遮蓋在圖中C處;用裝有固體氫氧化鈉(氫氧化鈉可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋將部分枝葉密封.把天竺葵放在光下照射幾小時后,摘下葉片M、N,去掉遮光的黑紙片.
③將葉片M、N放入裝有某溶液的燒杯里,隔水加熱,脫去葉片中的葉綠素.
④把經(jīng)過脫色的葉片放入清水中漂洗.
⑤將漂洗后的葉片放在培養(yǎng)皿里,滴加碘液,觀察葉片顏色變化.
請分析回答:
(1)光合作用主要在植物細胞的葉綠體中進行.
(2)B處和C處作為一組對照實驗,實驗變量是光,滴加碘液后變藍色的部位是B,說明此處產(chǎn)生了淀粉.
(3)B處和D處作為一組對照實驗,實驗變量是二氧化碳.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位是神經(jīng)元(神經(jīng)細胞);神經(jīng)調(diào)節(jié)人體活動的基本方式是反射;反射弧一般由五個部分組成:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器;人類條件反射的突出特征是能對語言和文字的刺激建立條件反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),據(jù)圖回答.
(1)屬于生產(chǎn)者的是草.
(2)直接以生產(chǎn)者為食的消費者是兔和鼠.
(3)如果大量捕獵狐,那么鷹的數(shù)量在短期內(nèi)將增加.
(4)該穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中生物數(shù)量最多和最少的生物分別是草和鷹.
(5)該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中還缺少的生物部分是分解者.
(6)該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈是草→鼠→蛇→鷹.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.人體呼吸的意義在于( 。
A.吸入氧B.呼出二氧化碳
C.獲得生命活動的能量D.排出廢物

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

9.皮膚的排泄作用是通過皮脂分泌油脂來完成的.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖為家蠶發(fā)育過程的示意圖,仔細觀察后回答下列問題:

請將家蠶發(fā)育的四個階段名稱按順序排列:卵、幼蟲、蛹、成蟲,這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如果親代奶牛的染色體數(shù)為2n,從親代奶牛體細胞到生殖細胞再到牛寶寶體細胞,染色體數(shù)量的變化規(guī)律是( 。
A.2n→2n→2nB.n→n→nC.n→2n→2nD.2n→n→2n

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