A. | 建立自然保護(hù)區(qū)是遷地保護(hù) | |
B. | 同學(xué)、朋友間發(fā)電子賀卡代替贈紙質(zhì)賀卡 | |
C. | 健康是一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài) | |
D. | 基因是遺傳物質(zhì)中決定生物性狀的小單位 |
分析 保護(hù)生物的多樣性的措施有:一是就地保護(hù),主要是建自然保護(hù)區(qū);二是遷地保護(hù),大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園;三是建立瀕危物種的種質(zhì)庫或精子庫;四是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究,制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策,開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育,據(jù)此解答.
解答 解:根據(jù)分析可知:建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來,進(jìn)行保護(hù)和管理.又叫就地保護(hù),而不是遷地保護(hù),故A題干說法錯誤.
故選:A
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知動物多樣性的保護(hù)措施.
科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家兔的盲腸發(fā)達(dá),有利于消化植物纖維 | |
B. | 哺乳動物大多體表被毛,胎生 | |
C. | 魚屬于脊椎動物,體溫會隨環(huán)境溫度的變化而變化 | |
D. | 蚯蚓身體分節(jié),因此蚯蚓屬于節(jié)肢動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 盡量避免接觸異性 | |
B. | 出現(xiàn)身高突增 | |
C. | 神經(jīng)系統(tǒng)開始迅速發(fā)育 | |
D. | 女生進(jìn)入青春期的平均年齡比男生晚 |
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