9．始祖鳥化石證明了鳥類是由（　�。┻M(jìn)化而來(lái)．
A．古代魚類B．古代爬行類C．古代兩棲類D．不能確定

分析 鳥類是由古代爬行動(dòng)物的一支進(jìn)化而來(lái)的．最早的鳥類化石，就是世界聞名的始祖鳥化石．

解答 解：1860年，在德國(guó)巴伐利亞省的石灰?guī)r層中，發(fā)現(xiàn)了第一個(gè)始祖鳥化石．始祖鳥的身體大小如烏鴉，它保留了爬行類的許多特征，例如嘴里有牙齒，而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質(zhì)喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鳥又具有鳥類的一些特征，如已經(jīng)具有羽毛，在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過(guò)渡特征，如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合，總之，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動(dòng)物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代的爬行類進(jìn)化來(lái)的，故B正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 知道始祖鳥化石的特點(diǎn)是解答此類題目的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖表示食物通過(guò)人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序．請(qǐng)根據(jù)該圖回答下列問(wèn)題
（1）甲、乙、丙曲線分別表示脂肪、淀粉、蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
（2）丙曲線表示的營(yíng)養(yǎng)成分初步消化分解的部位是胃．
（3）食物在圖中的D（填字母）處，最終都分解成能被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（4）在消化道中，既不具有消化功能，又不具有吸收作用的結(jié)構(gòu)是[B]咽和食道．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人們應(yīng)用遺傳變異原理培育新品種，下面列舉了一些育種實(shí)例，請(qǐng)嘗試說(shuō)明其中蘊(yùn)涵的科學(xué)道理完成下列有關(guān)問(wèn)題
資料一：科學(xué)工作者用一種矮桿（抗倒伏）但不抗銹病的小麥與另一種高桿（不抗倒伏）但抗銹病的小麥做親本進(jìn)行雜交，后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病、矮桿不抗銹病和高稈抗銹病、高稈不抗銹病四種類型，選矮桿抗銹病類型進(jìn)行繁殖培育，經(jīng)若干代后便獲得了矮桿抗銹病小麥的新品種．
資料二：科學(xué)家利用航天技術(shù)，通過(guò)返回式衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機(jī)等手段搭載著普通椒的種子，待其返回地面后再進(jìn)行選育，培育成太空椒．
資料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著稱，有人將其引到山東種植，其果實(shí)甜度大大降低．
（1）資料一中涉及的小麥性狀有哪些？高稈與矮稈、抗銹病與不抗銹�。�
（2）性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳；雜交后代中出現(xiàn)了矮桿抗銹病、高稈不抗銹病類型，這種現(xiàn)象叫變異．
（3）矮桿抗銹病小麥品種的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是雜交育種，而后者是誘變育種．
（4）哈密瓜在山東種植甜度降低的變異，同矮桿抗銹病小麥、太空椒的變異相比，前者是不能遺傳的變異，其根本原因是未涉及遺傳物質(zhì)的改變．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．人的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體，其組成是（　�。�
A．22對(duì)常染色體+XY
B．22對(duì)常染色體+XY或22對(duì)常染色體+XX
C．22對(duì)常染色體+XX
D．23對(duì)常染色體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于原始大氣的說(shuō)法，不正確的是（　�。�
A．由火山噴發(fā)形成B．由水蒸氣、氨、氫、甲烷等組成
C．不含氧D．溫度比現(xiàn)在的大氣溫度要低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化的敘述中，符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的是（　　）
A．由于環(huán)境變化，長(zhǎng)頸鹿產(chǎn)生了長(zhǎng)頸的變異
B．在缺乏青草時(shí)，由于長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常伸長(zhǎng)脖子吃高處的樹葉，才進(jìn)化成現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿
C．長(zhǎng)頸鹿的變異總朝著有利于生存的方向進(jìn)行
D．經(jīng)過(guò)生存競(jìng)爭(zhēng)和環(huán)境的選擇，淘汰了頸短的長(zhǎng)頸鹿，保留了頸長(zhǎng)的長(zhǎng)頸鹿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

1．計(jì)劃免疫是預(yù)防傳染病的一種有效的手段．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了研究唾液及牙齒的咀嚼對(duì)淀粉的消化作用，設(shè)計(jì)并完成下列實(shí)驗(yàn)方案：
（1）若模擬研究正常攝食情況下唾液對(duì)淀粉的消化作用，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)組合是3號(hào)試管和4號(hào)試管．
（2）3、4號(hào)試管中加入碘液后的顏色變化分別變藍(lán)和不變藍(lán)．你對(duì)此現(xiàn)象的解釋是唾液將饅頭碎屑消化成麥芽糖，所以4號(hào)不變藍(lán)．水不能消化淀粉，所以變藍(lán)．
（3）如果把2和4作為一組實(shí)驗(yàn)，目的是研究牙齒的咀嚼對(duì)淀粉消化的作用．
分組1234

處理		饅頭塊0.5g0.5g
饅頭碎屑0.5g0.5g
水2ml2ml
唾液稀釋液2ml2ml
條件37℃保溫5分鐘
碘液檢測(cè)2滴2滴2滴2滴
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．消化和吸收是人體兩個(gè)重要的生理過(guò)程，下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，不正確的是（　　）
A．淀粉在口腔中被初步分解B．蛋白質(zhì)在胃中被初步分解
C．小腸主要消化脂肪D．胃的蠕動(dòng)屬于物理性消化

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