分析 (1)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱;無脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱.
(2)完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期;不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期.
(3)先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為;學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(4)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,成單存在,受精卵中的染色體數(shù)與體細(xì)胞中的相同都成對(duì).
(5)圖中,1是成蟲、2是蛹、3是受精卵、4是幼蟲
解答 解:(1)“家蠶體內(nèi)沒有脊椎骨構(gòu)成的脊柱”,因此屬于無脊椎動(dòng)物,家蠶體表具有保護(hù)作用并且能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)叫外骨骼.
(2)家蠶的發(fā)育經(jīng)過[3]受精卵、[4]幼蟲、[2]蛹和[1]成蟲四個(gè)時(shí)期,因此圖中家蠶的發(fā)育過程排序是:3421,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育.
(3)蝗蟲的發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期,因此“與蝗蟲相比”,家蠶的發(fā)育過程多了[2]蛹期.
(4)家蠶由受精卵發(fā)育成幼蟲,取食桑葉,經(jīng)過4次蛻皮,停止取食桑葉,吐絲結(jié)繭,因此家蠶是在幼蟲期吐絲,家蠶到了蛹期,蛹皮就硬起來了,無法吐絲了,所以“若要保證蠶繭高產(chǎn)”,應(yīng)在家蠶發(fā)育的[4]幼蟲期滿足食物供應(yīng).
(5)“家蠶有‘作繭自縛’的現(xiàn)象”,是家蠶生來就有的行為,因此這屬于先天性行為.這種行為是由家蠶體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(6)生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,因此“家蠶的體細(xì)胞中有28對(duì)染色體”,它產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中染色體數(shù)目是28條.
故答案為:(1)無脊椎;外骨骼
(2)3421;完全變態(tài)發(fā)育
(3)2;蛹
(4)4;幼蟲
(5)先天性;遺傳物質(zhì)
(6)28條
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握無脊椎動(dòng)物、完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)發(fā)育、先天性行為的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③①②④⑤⑥⑦ | B. | ①②⑤④⑦⑥③ | C. | ③④①⑤⑥⑦② | D. | ⑤⑥⑦①②③④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果某種動(dòng)物與人的相似程度越大,則該種生物的結(jié)構(gòu)就越簡單 | |
B. | 動(dòng)物進(jìn)化的歷程是從水生到陸生、從簡單到復(fù)雜、從低等到高等 | |
C. | 最原始、最低等的動(dòng)物是單細(xì)胞動(dòng)物 | |
D. | 在動(dòng)物界中最高等的動(dòng)物是哺乳動(dòng)物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰腺分泌的膽汁參與蛋白質(zhì)消化 | B. | 淀粉在小腸中被徹底分解 | ||
C. | 胃是食物消化吸收的主要部位 | D. | 小腸具有貯存食物功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 父母攜帶的隱性致病基因結(jié)合到一起 | |
B. | 形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體數(shù)目發(fā)生了異常變化 | |
C. | 形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體上的基因發(fā)生了異常變化 | |
D. | 子女發(fā)育過程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了異常變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物需要吃東西,并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì),但不能快速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 動(dòng)物能自己制造有機(jī)物,也能快速運(yùn)動(dòng) | |
C. | 動(dòng)物需要吃東西,并從中獲取營養(yǎng)物質(zhì),也能快速運(yùn)動(dòng) | |
D. | 動(dòng)物能自己制造有機(jī)物,但不能快速運(yùn)動(dòng) |
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