在生物傳種接代過程中，傳下去的是


  1. A.
    生物的性狀
  2. B.
    控制性狀的基因
  3. C.
    精子
  4. D.
    卵細胞
B
性狀不會傳遞給后代，傳給后代的是基因。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2009?樂山）下列有關(guān)基因的敘述，不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

在生物傳種接代過程中，傳下去的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?鄂州一模）如圖1是“顯微注射轉(zhuǎn)基因超級鼠實驗”示意圖，圖2是一胎所生的兩只長大的幼鼠（其中左鼠為轉(zhuǎn)基因超級鼠）．回答下列問題：

（1）在這項實驗中，被研究的性狀是
鼠的個體大小
鼠的個體大小
，控制這個性狀的基因是
大鼠生長激素基因
大鼠生長激素基因
．
（2）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀與基因之間是
基因控制（決定）生物性狀
基因控制（決定）生物性狀
．
（3）由此推斷，在生物傳種接代過程中，傳下去的是
基因
基因
（性狀/基因）．
（4）在這項實驗中，出生的超級鼠的變異
會
會
（會/不會）遺傳給后代．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

科學家做過如下實驗，將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，然后放養(yǎng)于不同的地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果如下表：
    <center id="oowca"></center>
    • 


      
                   類型
               數(shù)據(jù)
      項目      		
工業(yè)污染區(qū)
非工業(yè)污染區(qū)
      

      
深色樺尺蛾
淺色樺尺蛾
深色樺尺蛾
淺色樺尺蛾
      

      
釋放數(shù)目
154只
164只
472只
496只
      

      
再回收率
58%
25%
6%
42%（1）樺尺蛾的體色（深色、淺色）在生物學上稱為
      性狀
      性狀
      ．其體色有深淺之分，這是一種
      變異
      變異
      （填“遺傳”或“變異”）現(xiàn)象．在生物傳種接代過程中傳下去的是
      控制性狀的基因
      控制性狀的基因
      ；假設(shè)樺尺蛾的體色受一對基因控制，深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是
      BB
      BB
      或
      Bb
      Bb
      ；淺色蛾的基因組成可能是
      bb
      bb
      ．
      （2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的．在非工業(yè)污染區(qū)
      淺
      淺
      色樺尺蛾所占比例高，在工業(yè)污染區(qū)
      深
      深
      色樺尺蛾所占比例高，原因
      環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖
      環(huán)境的改變是生物進化的外在動力，生物只有不斷適應環(huán)境才能生存和繁殖

      （3）根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是長期（選擇正確的選項并填在橫線上）
      自然選擇
      自然選擇
      的結(jié)果．  
      A．煙熏    B．捕食這種顏色的食物    C．自然選擇
      （4）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、
      蛹
      蛹
      、成蟲四個階段，我們把這種類型的發(fā)育叫做
      完全變態(tài)發(fā)育
      完全變態(tài)發(fā)育
      發(fā)育．樺尺蛾的生殖方式屬于
      有性
      有性
      生殖，是經(jīng)過了兩性
      生殖細胞
      生殖細胞
      的結(jié)合，成為受精卵，再發(fā)育成新個體．

			
      

			
      
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      在生物傳種接代過程中，傳遞給后代的是（　�。�
      

			
      

			
      
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