烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,這一現(xiàn)象說明(  )
A、生物對刺激能做出反應(yīng)B、動物能夠運動C、動物遇到危險能釋放墨汁D、烏賊對刺激的反應(yīng)最敏感
考點:生物的特征
專題:
分析:生物的特征有:1、生物的生活需要營養(yǎng).2、生物能夠進行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細胞構(gòu)成的.
解答:解:烏賊遇到敵害時,會釋放出大量的墨汁,是一種防御行為,體現(xiàn)了生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng),可見A正確.
故選:A
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物基本特征的敘述,正確的是( 。
A、生物都能運動B、生物都由細胞構(gòu)成C、生物都能繁殖后代D、生物都必須生活在水中

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列敘述屬于生命現(xiàn)象的是( 。
A、鐘乳石慢慢長大B、禾苗茁壯成長C、汽車在奔馳D、機器人在演奏

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科目:初中生物 來源: 題型:

生物的物種既能保持基本穩(wěn)定,又能不斷進化發(fā)展,是因為生物具有( 。
A、生殖和發(fā)育的特性B、遺傳和變異的特性C、生長現(xiàn)象D、由細胞構(gòu)成的特性

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科目:初中生物 來源: 題型:

莆田諺語“立秋無雨是空秋,萬物歷來一半收.”描寫了哪種非生物因素對生物的影響?(  )
A、光B、水C、溫度D、土壤

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

美國曾在20世紀50年代發(fā)現(xiàn)栽培大豆患枯黃病,使大豆產(chǎn)量下降。70年代以來,美國科學(xué)家在我國找到野生大豆,引進美國與當?shù)卮蠖闺s交,培育出一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種。
(1)這是利用         的多樣性改良作物品種的一個典型實例。
(2)美國科學(xué)家從我國引進的野生大豆,利用了其           優(yōu)良品質(zhì),該品質(zhì)是由           決定的。
(3)我國的野生大豆與美國的栽培大豆在分類上屬于同一         。
(4)生物分類單位由大到小的排列順序為                        ,最基本的分類單位是      。

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科目:初中生物 來源: 題型:綜合題

閱讀下列資料并分析回答問題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動物,它們都能經(jīng)過訓(xùn)練形成一種新的行為。某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習行為。結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過200次嘗試,才能學(xué)會直接爬向食物。
資料二:反一塊肉分成大小相同的三塊,分別在相同的甲、乙、丙三個廣口瓶中,然后作如下處理和保存:

分組



處理方法
滅菌
滅菌后接種細菌
不作任何處理
保存方法
無菌環(huán)境
無菌環(huán)境
自然條件
根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于    
(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習能力較強的是      。
(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是      。
根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細菌能分解有機物”,則只能選擇甲組與    組進行對照實驗,原因是                                    。
(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會腐爛的有            

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

請將下列動物與他們的運動器官用直線聯(lián)起來。

A.螞蟻 a.剛毛
B.蝴蝶 b.鰭
C.魚 c.翅
D.蚯蚓 d.足

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科目:初中生物 來源: 題型:連線題

連線題:請將下列相關(guān)的選項用線條連接起來。(4分)
1.海馬                   a.游泳
2.蚯蚓                   b.行走和奔跑
3.獵豹                   c.蠕動
4.蝗蟲                   d.飛行

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同步練習冊答案