如圖為人體血液與組織細(xì)胞之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖中所示血管為       ,與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最   
(2)該血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由    (填某器官的名稱)吸收進(jìn)入血液.
(3)經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,從該血管流出的是   血.
(4)進(jìn)入組織細(xì)胞內(nèi)的氧氣,最終在組織細(xì)胞的       內(nèi)被利用.
(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)        的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成         的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過(guò)程叫消化。例如:淀粉最終被分解成           ,蛋白質(zhì)最終被分解成           才能被人體吸收。
(6)在人體的胃內(nèi)有胃腺,胃腺分泌的胃液中含有鹽酸和        酶,可初步消化蛋白質(zhì)。
(1)毛細(xì)血管;慢
(2)小腸
(3)靜脈
(4)線粒體
(5)復(fù)雜;小分子;葡萄糖;氨基酸
(6)胃蛋白酶

試題分析:(1)圖中血管中紅細(xì)胞呈單行通過(guò),故血管為毛細(xì)血管,毛細(xì)血管具有數(shù)量多、管壁薄、管腔窄、血流慢的特點(diǎn),故與其他血管相比,管內(nèi)血流速度最慢.
(2)小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,故血管中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要由小腸吸收進(jìn)入血液;
(3)血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變?yōu)楹跎俚撵o脈血,故經(jīng)過(guò)物質(zhì)交換后,流出的是靜脈血;
(4)氧氣和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入組織細(xì)胞,在組織細(xì)胞的線粒體這個(gè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了呼吸作用,釋放出能量,供給人體的生命活動(dòng).
(5)食物中的淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是分子大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的有機(jī)物,進(jìn)入消化系統(tǒng)后,逐步分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)才能被人體吸收,這個(gè)過(guò)程叫消化;食物的消化方式包括物理性消化和化學(xué)性消化;牙齒的咀嚼、舌的攪拌和胃腸的蠕動(dòng),可以將食物和消化液充分混合,這是物理性消化;通過(guò)各種消化酶的作用,使食物中的各種營(yíng)養(yǎng)成分分解為可以吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的過(guò)程叫做化學(xué)性消化.例如淀粉在各種消化酶的作用下被分解為葡萄糖、蛋白質(zhì)被分解為氨基酸、脂肪被分解為甘油和脂肪酸.
(6)蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液中的胃蛋白酶作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸,因此胃液能夠初步消化蛋白質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體消化系統(tǒng)能直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.葡萄糖

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于消化系統(tǒng)知識(shí)的說(shuō)法中,不正確的是
A.糖類、脂肪、蛋白質(zhì)是細(xì)胞的組成物質(zhì),而且都能為生命活動(dòng)提供能量
B.長(zhǎng)期不吃蔬菜和水果容易患?jí)难〉脑蚴侨狈S生素C
C.膽汁不含消化酶,因此對(duì)食物的消化不起作用
D.細(xì)細(xì)咀嚼米飯會(huì)覺得有甜味是因?yàn)橥僖旱矸勖笇⒌矸鄯纸獬闪他溠刻?/td>

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列能直接被消化道吸收的一組營(yíng)養(yǎng)成分是(   )
A.蛋白質(zhì)麥芽糖維生素
B.氨基酸維生素葡萄糖
C.麥芽糖脂肪水
D.蛋白質(zhì)葡萄糖水

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列腺體中,不屬于消化腺的是 (     )
A.腸腺、胃腺B.肝臟、唾液腺
C.腸腺、胰腺D.甲狀腺、腎上腺

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

有3種消化液A、B、C,它們都不是唾液和腸液,A能促使B消化脂肪,A和C不能消化淀粉,B和C能消化蛋白質(zhì)。則A、B、C分別是(   )
A.胰液、膽汁、胃液                 B.膽汁、胰液、胃液
C.胃液、膽汁、胰液                 D.膽汁、胃液、胰液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

含多種消化酶的消化液是(       )
A.唾液B.胃液C.膽汁   D.胰液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

人體消化腺能分泌消化液,含有多種消化酶,能消化食物,下列消化液中不含消化酶的是( )
A.唾液B.膽汁C.腸液D.胰液

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:探究題

下表是唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象回答:
試管號(hào)碼
A
B
C
D
E
加入物質(zhì)
漿糊2ml
清水2ml
漿糊 2ml
唾液2ml
漿糊5ml
唾液2ml
漿糊2ml
唾液2ml
漿糊2ml
唾液2ml
溫度
37℃
37℃
37℃
100℃
0℃
時(shí)間
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
10分鐘
加入碘液后現(xiàn)象
變藍(lán)
不變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
變藍(lán)
(1)若以A和B為一組,則其中對(duì)照組是          ,實(shí)驗(yàn)組是          ,實(shí)驗(yàn)變量是           
(2)若以B和C為一組,能否作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)        ,其原因是                   
(3)若以B.D和E為一組,則其 探究            對(duì)唾液淀粉酶活性的影響
(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:                                                  

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