(6分) 下圖是生態(tài)系統(tǒng)的組成示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）生產(chǎn)者是________，消費者是__________，分解者是_______。（填寫編號）
（2）消費者與生產(chǎn)者之間的關(guān)系主要是_______的關(guān)系
（3）人在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________（“生產(chǎn)者”、“消費者”還是“分解者”）。
（4）寫出該態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈，請用字母表示出來。______________ 
（1）A   B和C   D
（2）吃與被吃
（3）消費者
（4）A→B→C

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費者主要指各種動物，在促進生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用，分解者是指細(xì)菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環(huán)境，促進了物質(zhì)的循環(huán)，陽光、空氣、土壤和水等是非生物成分，因此，圖中A屬于生產(chǎn)者，B和C屬于消費者，D屬于分解者，生產(chǎn)者和消費者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費者為終止，箭頭方向指向捕食者，此生態(tài)系統(tǒng)中有一條食物鏈：樹→蟲→鳥，即：A→B→C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

目前餐桌上流行的營養(yǎng)豐富的各種菌類在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是 （   ）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．非生物部分

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

人類也是生態(tài)系統(tǒng)的成員．人類在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某小組的同學(xué)觀察下圖時，闡述了自己的觀點，你認(rèn)為哪些觀點正確(    )

①因為標(biāo)桿不平衡，所以生態(tài)系統(tǒng)處于不平衡狀態(tài)。
②此生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />③在該生態(tài)系統(tǒng)中，草、鼠、蛇的數(shù)量所占比例是相對穩(wěn)定的。
④在該生態(tài)系統(tǒng)中，草的數(shù)量最多。
⑤如果人們大量捕殺蛇，就會破壞生態(tài)平衡。
A．①B．①③④⑤
C．②③④⑤D．①②③④

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

藍藻、硫細(xì)菌、硝化細(xì)菌等，能夠利用光能或化學(xué)能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)閮δ艿挠袡C物滿足自身營養(yǎng)需要。這些自養(yǎng)型微生物屬于生物圈中的（    ）
A．生產(chǎn)者B．消費者C．分解者D．生產(chǎn)者和消費者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

溫暖多雨的三四月是野生毒蘑菇——白毒傘生長的季節(jié)，下過雨的草叢中、樹林里隨  處可見它的蹤影。白毒傘在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
A．分解者B．消費者C．生產(chǎn)者D．勞動者

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖表示的是一個農(nóng)田系統(tǒng)（該生態(tài)系統(tǒng)為了控制與消滅有害昆蟲而大量使用DDT這種不易分解的高效農(nóng)藥）中某些生物的相對數(shù)量關(guān)系，這些生物構(gòu)成了一條食物鏈。在這條食物鏈中，（     ）生物獲得的能量最多，（     ）生物體內(nèi)含DDT濃度最高。
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列生態(tài)系統(tǒng)中調(diào)節(jié)能力最強的是 （   ）
A．城市生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)
C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

如圖能表示出一個生態(tài)系統(tǒng)的
A．食物鏈與食物網(wǎng)B．物質(zhì)流C．組成成分及關(guān)系D．能量流

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同步練習(xí)冊答案