Question

4．某學習小組利用銀邊天竺葵（葉片邊緣A部分呈白色）探究陽光與有機物的關系，實驗過程如圖所示，據圖回答下列問題：

（ l ）將銀邊天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是消耗掉葉片中原有的淀粉
（ 2 ）葉片經脫色、漂洗后，滴加碘液，B部分（填字母）變成藍色，該部分的葉肉細胞中含有葉綠體，它是植物進行光合作用的場所．
（3）將小鼠和綠色植物密封在玻璃罩內，放在陽光下，小鼠正常生活，是因為綠色植物進行光合作用釋放出了氧氣．
（4）寫出光合作用的公式：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（貯存能量）+氧氣．

Answer 1

分析 （1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色．實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理且條件適宜是的就是對照組．

解答 解：（1）將銀邊天竺葵，預先放在黑暗處一晝夜，再將不透光的紙片用回形針夾在綠色部位．然后，把植株放在陽光下照射4～6小時，再剪下此葉片，并用打孔器分別在該葉片的A、B、兩個不同部位取下三兩個小的葉圓片（如圖所示）．將葉圓片放入裝有酒精的燒杯中，經熱水浴脫色．將經過脫色的葉圓片放在清水中漂洗．將經過漂洗的葉圓片放在白紙上，然后用吸管吸取碘液，分別滴在三個葉圓片上沖洗后觀察顏色情況．植物在黑暗處植物無法進行光合作用，可以進行呼吸作用消耗植物的淀粉，所以實驗前將植株放到黑暗環(huán)境中的目的：是消耗掉葉片原有淀粉，排除干擾，防止影響實驗．
（2）觀察實驗現象，在A、B中，見光的B圓片能進行光合作用制造出淀粉，淀粉遇碘變藍色；不含葉綠體的A圓片也無法進行光合作用，沒有變藍色．說明植物進行光合作用的場所是葉綠體．
（3）若將裝置放在陽光下，植物會進行光合作用，植物光合作用釋放的氧氣供給小白鼠的呼吸作用，小白鼠會正常活著．
（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成有機物，并儲存能量，同時釋放出氧氣的過程叫光合作用．其反應式可表示為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（貯存能量）+氧氣．
故答案為：（1）消耗掉葉片中原有的淀粉；
（2）B；葉綠體；
（3）氧氣；
（4）二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機物（貯存能量）+氧氣．

點評 在科學探究實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．本實驗對變量的控制科學合理，實驗方案設計恰當．