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【題目】把盆栽扶桑經過一晝夜的暗處理，再將其枝條上一片葉的主葉脈切斷，如下圖所示。在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，加碘液處理，葉片上半部分呈棕黃色，下半部分呈藍黑色。這個實驗表明光合作用需要

A．水 B．陽光 C．空氣 D．溫度

【答案】A

【解析】

試題分析：水是光合作用的必須原料，水由導管運輸。把葉片的葉脈切斷后，葉脈中導管被割斷，因此葉片的上半部缺乏水分，不能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不變藍色；葉片的下半部有水分能進行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液變藍色．所以經過黑暗處理的扶桑枝條上一葉片的葉脈切斷（如圖），在陽光下照射4小時后，取下該葉片脫色，滴加碘液處理，葉片的上半部沒有變藍，下半部變藍，這個實驗結果表明光合作用需要水分。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關兩棲動物的描述錯誤的是（ ）

A．既能在水中生活，又能在陸地上生活的動物

B．青蛙是兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸

C．兩棲動物成體用肺呼吸，體溫不恒定

D．兩棲動物的幼體生活在水中，成體大多生活在陸地上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結構圖，根據此圖回答：（在下面的內填出圖中相對應的數字，在橫線上填上相應的文字）

（1）使用顯微鏡對光的正確程序是：____________．

①選遮光器上適宜的光圈對準通光孔

②轉動轉換器，使物鏡對準通光孔

③左眼注視目鏡（右眼睜開）

④轉動反光鏡調節(jié)出一個白亮的視野．

（2）取送顯微鏡時，應右手握住[____________]____________，左手托隹[____________]____________．

（3）對光：使____________對準通光孔，轉動[____________]____________從目鏡中可以看見一個____________的視野．

（4）看到物像后，再調節(jié)[____________]____________，使看到的物像更清晰．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組在一次實地考察中，觀察到了下列幾種動物。其中有的還是人類的好朋友，可是卻很難區(qū)分它們，請你根據所學知識，幫助他們解決問題：

（1）A（蚯蚓）用 呼吸，B主要用 呼吸，用 輔助呼吸。

（2）A與B．C．D．E 的主要區(qū)別是身體背部沒有 。

（3）從B的生殖發(fā)育特點分析，它不能脫離水環(huán)境限制的原因是 。

（4）C是真正適應陸地環(huán)境的脊椎動物：體表覆蓋角質 ，用 呼吸；在陸地產卵，卵表面有堅韌的 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示消化系統(tǒng)的組成，據圖回答：

　(1)人體消化系統(tǒng)包括_____________和____________兩部分。

(2)請寫出圖中[③]、[④]代表的器官名稱：[③]_____________、[④]_________________。

(3)能分泌胰液的器官是[⑤]__________________，消化吸收的主要器官是[ ]_______________。

(4)饅頭中的主要成份是淀粉，最先對淀粉初步消化的器官是__________________(填序號)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面圖片，請寫出鳥適于空中飛行生活的形態(tài)結構生理特點。

（1）鳥類的身體呈_________型，有利于減小飛行中空氣的阻力，利于飛行動作；

（2）鳥體表覆_____；前肢變成_____；

（3）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，有_______________ 是鳥區(qū)別于其他所有動物的特征；

（4）鳥類的胸骨上高聳的突起叫做__________，__________發(fā)達，牽動兩翼完成飛行動作；

（5）鳥類的骨骼輕、薄、_______，有些骨內部__________，可減輕體重；

（6）鳥類有_____無齒，食量大，消化能力強，食物殘渣及時隨糞便排出以減輕體重。鳥類的這些特征是與它的飛行生活相_________的。這是生物學的一個基本觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于肺泡的敘述，不正確的是（ ）

A．肺泡數量多 B．肺泡外纏繞著豐富的毛細血管

C．痰是在肺泡內形成的 D．肺泡壁只由一層上皮細胞構成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂是典型有社會行為的動物。在花叢中采蜜的蜜蜂，所處的發(fā)育時期是

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精卵是新生命的開始，人體的受精作用發(fā)生在（ ）

A．卵巢 B．輸卵管 C．子宮 D．子宮內膜

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