15.蝗蟲是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲.這表明了(  )
A.蝗蟲屬于多種動物類群B.蝗蟲在不同分類等級中的位置
C.生物的多樣性D.這種分類方法是錯誤的

分析 自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,分析解答.

解答 解:自然界中的生物多種多樣,我們要對其進行分類,生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種.如蝗蟲既是動物、無脊椎動物、節(jié)肢動物,又是昆蟲,表明了蝗蟲在不同的分類等級中的位置,不同的類群屬于不同的分類等級,可見,同一種動物要冠以不同的類群名稱這是生物分類的需要,這樣就有利于人們認識生物,了解各個生物類群之間的親緣關(guān)系,從而掌握生物的生存和發(fā)展規(guī)律,為更廣泛、更有效地保護和利用自然界豐富的生物資源提供方便.
故選:B.

點評 解答的關(guān)鍵是明確對生物進行分類的主要目的,結(jié)合題意,靈活答題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.蕨類植物比苔蘚植物高等的原因敘述不正確的是( 。
A.有根、莖、葉的分化B.根、莖、葉內(nèi)有輸導組織和機械組織
C.莖在地面上直立生長D.吸收水分和無機鹽快

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.產(chǎn)生克隆羊多利的融合細胞的細胞核來自于( 。
A.體細胞B.神經(jīng)細胞C.生殖細胞D.其他細胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.常見的五科被子植物中,屬于單子植物的是( 。
A.十字花科和豆科B.薔薇科和豆科
C.禾本科和百合科D.十字花科和薔薇科

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.圖A是某種細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B表示不同細菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖A中,①是鞭毛;②是細胞壁,能夠保護細菌;③是細胞膜,能控制物質(zhì)進出;④是DNA;⑤是細胞質(zhì).
(2)在圖B中,我們?nèi)庋劭匆姷牟皇且粋一個的細菌,而是菌落.細菌的繁殖方式是分裂繁殖.
(3)所有的細菌都是單細胞的個體,有些細菌相互連接成團或長鏈,但每個細菌都是可以獨立生活的.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.世界上瀕臨滅絕被列為國家一級重點保護的動物是( 。
A.大鯢B.C.蜥蜴D.揚子鱷

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.我國用于入藥的蜥蜴有10多種,其中最負盛名的是產(chǎn)于廣西的大壁虎,藥名為“蛤蚧”.我國有毒蛇50余種,它們對人類的生活和生產(chǎn)產(chǎn)生危害.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.下面是鳥類的,幾種不同的足,認真觀察.

(1)請你分析各圖分別是哪類鳥的足.
(2)它們分別有可能是哪此野生鳥類?請舉例說明.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖表示人體的某些生理活動的過程圖解,請分析回答:

(1)食物消化的終產(chǎn)物中,葡萄糖是人體最重要的供能物質(zhì),完成①生理過程的主要器官小腸.此內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁消化液
(2)圖中①過程是吸收,②過程是吸氣.當人吸氣時,肺的容積將增大,膈肌處于收縮狀態(tài).B代表的過程是肺與血液的氣體交換,實現(xiàn)的原理是氣體的擴散.
(3)實驗人員測定某人的肺泡氣、靜脈血、動脈血及組織細胞中O2和CO2含量,結(jié)果如表:據(jù)可判斷出是組織細是表中樣本三.
樣本一樣本二樣本三樣本四
O2508030100
CO240507030
(4)通過③過程形成的液體與血漿相比,在成分上的區(qū)別是c液體不含有葡萄糖、蛋白質(zhì).

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