一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息,以下不屬于信息交流的是(  )
分析:動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流,常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物(同種或異種)的感覺(jué)器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨,分析解答?/div>
解答:解:通訊是具有適應(yīng)意義的行為,常見(jiàn)的通訊事例大多是互利的,如通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配,社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等.動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.如蜜蜂的舞蹈,屬于用動(dòng)作交流信息;蛾類分泌的性外激素,是通過(guò)氣味來(lái)進(jìn)行交流;長(zhǎng)尾猴的叫聲是通過(guò)聲音來(lái)進(jìn)行交流;黃蜂的警戒色不是同種生物之間的交流,而是警告其他敵害.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物通訊的方式,解題時(shí)要具體例子具體分析.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?泰安)一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體間需要交流信息,以下不能起到此作用的是(  )

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體
發(fā)出某種信息
發(fā)出某種信息
,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生
行為反應(yīng)
行為反應(yīng)
,這種現(xiàn)象叫做通訊.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng),這種現(xiàn)象叫做
通訊
通訊

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向他個(gè)體發(fā)出信息,接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種
行為反應(yīng)
行為反應(yīng)
,這種現(xiàn)象叫做
通訊
通訊

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