【題目】下列具有成形細(xì)胞核的生物是（ ）

A. 霉菌 B. 艾滋病病毒 C. 結(jié)核桿菌 D. 肺炎球菌

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，細(xì)菌的細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，真菌的細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核．

解：A、霉菌屬于真菌，真菌細(xì)胞內(nèi)有成形的細(xì)胞核，故A符合題意．

B、艾滋病病毒屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故B不符合題意．

C、結(jié)核桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，故C不符合題意．

D、肺炎球菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)無成形的細(xì)胞核，故D不符合題意．

故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命現(xiàn)象中，與激素?zé)o關(guān)的是（ ）

A.血糖含量經(jīng)常保持穩(wěn)定

B.男孩進(jìn)入青春期后喉結(jié)突出

C.強(qiáng)光下瞳孔變小

D.成年前人體不斷長高

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上的生態(tài)環(huán)境千差萬別，所以生態(tài)系統(tǒng)也多種多樣，一般可分為 、 、

、 、 、 等類型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天買回的豆腐，存放時間稍長就會變質(zhì)，有同學(xué)提出，在水里加入適量的鹽，再將豆腐浸泡在其中，就能延長保鮮時間，小明為了驗(yàn)證這一方法，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）小明提出的探究問題是：。
（2）設(shè)置乙實(shí)驗(yàn)的作用是：。
（3）你從該實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論：。
（4）豆腐變酸的原因是：。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，屬于傳染病流行三個基本環(huán)節(jié)中傳染源的是（ ）。

A. 注射流感病毒疫苗的正常人 B. 結(jié)膜炎患者用過的毛巾

C. 艾滋病病毒攜帶者 D. 已完全康復(fù)的甲型H1N1流感患者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是與人類生活關(guān)系密切的細(xì)菌和真菌，請分析回答：

（1）圖中的甲屬于________，乙、丙、丁屬于________．

（2）細(xì)菌是________細(xì)胞生物（選填單或多），細(xì)菌有細(xì)胞壁、________、細(xì)胞質(zhì)等基本結(jié)構(gòu)，有遺傳物質(zhì)________集中的區(qū)域，卻沒有成形的________，是原核生物．

（3）真菌與細(xì)菌的繁殖方式不同，通過產(chǎn)生大量的________（圖丁中代碼a所示的結(jié)構(gòu)）來繁殖后代．

（4）細(xì)菌和真菌的細(xì)胞中都沒有葉綠體，大多只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營養(yǎng)方式為________（自養(yǎng)/異養(yǎng)）。

（5）在人類生活中，圖________代表的酵母菌被利用于釀酒和饅頭等食品的制作．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果用右圖表示各種概念問的關(guān)系，下列選項(xiàng)中與圖示相符的是（ ）

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

動物

無脊椎動物

節(jié)肢動物

昆蟲

B

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

C

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

單子葉植物

D

綱

科

目

種


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的說法錯誤的是（ ）
A.將燃燒的蠟燭伸入盛有萌發(fā)種子的廣口瓶中會迅速熄滅，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳
B.在光下檢測綠色植物的呼吸作用不明顯，原因是光合作用強(qiáng)，吸收了二氧化碳
C.田間松土、及時排澇是為了促進(jìn)根的呼吸作用
D.呼吸作用的重要意義是為生命活動提供能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】皮膚 、肺、腎臟都具有的功能是排出尿素等廢物。 （____）

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同步練習(xí)冊答案