Question

根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答．
（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是

綠葉在光下能制造淀粉嗎？

？
（2）實(shí)驗(yàn)前要將一盆天竹葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是耗盡葉片中原有的

淀粉

．
（3）將暗處理過(guò)的天竹葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽(yáng)光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是溶解掉

葉綠素

．
（4）材料用具中用黑紙片的目的是：

作為對(duì)照

．
（5）步驟（3）中用酒精燈處理的葉片，A是遮光部分，B是見(jiàn)光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是

B部分

（填字母）．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了綠葉只能在光下產(chǎn)生

淀粉

；說(shuō)明了

光

是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．

Answer 1

分析：此題考查的是綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)要點(diǎn)：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關(guān)鍵是控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．

解答：解：該實(shí)驗(yàn)的方法步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象．
（1）提出問(wèn)題：綠葉在光下制造的是淀粉嗎？嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題．嘗試書(shū)面或口 頭表述這些問(wèn)題． 描述已知科學(xué)知識(shí)與所發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的沖突所在． 
（2）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中原有的淀粉全部運(yùn)走耗盡，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不可能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存的．
（3）酒精脫色：把葉片放入盛有酒精的燒杯中，隔水加熱，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色．葉綠素為綠色，脫色后便于觀察，如不脫色，不易觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的現(xiàn)象；脫色時(shí)，酒精要隔水加熱是因?yàn)榫凭�的燃點(diǎn)低，防止酒精燃燒發(fā)生危險(xiǎn)．
（4）遮蓋后，光照射，設(shè)置對(duì)照：用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，然后移到陽(yáng)光下照射．是為了做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照．目的：看看照光的部位（對(duì)照組）和不照光的部位（實(shí)驗(yàn)組）是不是都能制造淀粉．這樣做就確定綠葉中的淀粉只能是在光下制造的，黑暗中不能進(jìn)行光合作用．
（5）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：向葉片滴加碘液的目的是根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)色的特性，檢驗(yàn)是否產(chǎn)生淀粉．葉片光照（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色．分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：葉片見(jiàn)光（未遮蓋）部分，遇碘變藍(lán)色，說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物；葉片遮光部分，遇碘不變藍(lán)色，說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件．
故答案為：
（1）綠葉在光下能制造淀粉嗎？
（2）淀粉．
（3）葉綠素
（4）作為對(duì)照（或“對(duì)照實(shí)驗(yàn)”、“對(duì)照組”、“對(duì)照”，含有此類(lèi)意思也可以）
（5）B部分     淀粉      光

點(diǎn)評(píng)：綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)是中考的一個(gè)重要考點(diǎn)，很多中考試題都是從這個(gè)實(shí)驗(yàn)改編而來(lái)的，常見(jiàn)的是解釋某一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，因此，我們要弄清實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時(shí)后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象，并說(shuō)出每一步驟的目的．