目前，鉛污染已成為威脅人體健康的“隱形殺手”，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，血鉛（血液中的鉛含量）增高對人體神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)以及正常的代謝等都存在嚴(yán)重的負(fù)荷影響．威脅人體健康的鉛污染 
主要有：①汽車尾氣污染；②家居裝飾用品污染；③食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有鉛等．血鉛對人體究竟有什么影響呢？某同學(xué)做了這樣一組實(shí)驗(yàn)，將質(zhì)量大體相同的2只家兔分為兩組：A組用含1.83%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，B組用含3.66%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液，分別每組每3天皮下注射1次，每次10mg/kg劑量，每隔10天測一次每百毫升血液中血紅蛋白的含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖：
（1）鉛污染是一種傳染病？請說明理由
 
．
（2）從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出，本實(shí)驗(yàn)探究的問題是：血鉛含量對
 
有何影響？
（3）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在2處明顯的缺陷，請幫他完善一下：①
 
；②
 
．
（4）紅細(xì)胞中的血紅蛋白是在
 
與氧結(jié)合．
A．肺泡   B．組織細(xì)胞   C．組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管   D．肺泡周圍的毛細(xì)血管
（5）比較A、B兩組的數(shù)據(jù)，簡要敘述上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
：
（6）請結(jié)合題中所給信息，提一條防止鉛污染的合理建議
 
：
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

“酸雨”形成的原因（　�。�
A、秸稈大量焚燒B、農(nóng)藥的大量使用C、煤的大量燃燒D、生活垃圾的大量增多

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科目：初中生物 來源： 題型：

廢電池中的污染物主要是（　　）
A、氮、磷B、硫C、碳D、汞、銀、鎘

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)不屬于控制廢舊電池危害的根本措施的是（　�。�
A、禁止生產(chǎn)和銷售危害性大的電池，特別是含汞或鎘的電池B、大力開發(fā)無公害的環(huán)保型電池C、對廢舊電池及時(shí)回收，集中進(jìn)行安全處理D、禁止使用電池

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科目：初中生物 來源： 題型：

小李所在的居民小區(qū)實(shí)行了垃圾分類制，要求居民將垃圾分為三大類--可回收垃圾、不可回收垃圾和危險(xiǎn)有害垃圾．在一個周末，小黃家舉辦家庭宴會，宴會結(jié)束后家里一片狼藉，媽媽叫他幫助將剩余物清理掉．小黃清理時(shí)看到剩余物主要有：啤酒瓶、一次性塑料杯、魚骨頭、菜皮、香蕉皮、易拉罐、用過的餐巾紙、廢電池．請分析回答下列問題：
（1）在剩余物中，易拉罐屬于
 
，廢電池屬于
 
．（括號內(nèi)填相應(yīng)的選項(xiàng)）
A、可回收垃圾．         B、不可回收垃圾        C、危險(xiǎn)有害垃圾
（2）請你結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)剰U電池的危害．（寫出一點(diǎn)即可）
 
．
（3）請你談?wù)勑^(qū)內(nèi)實(shí)施垃圾分類的好處．（寫出一點(diǎn)即可）
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

人類的許多活動會破壞生態(tài)環(huán)境，而生態(tài)環(huán)境的惡化反過來會嚴(yán)重影響人類的生存與發(fā)展．下列環(huán)境問題中，與人類大量使用含氟利昂的冰箱和空調(diào)等有關(guān)的是（　�。�
A、臭氧層破壞B、酸雨C、溫室效應(yīng)D、沙塵暴

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科目：初中生物 來源： 題型：

酸雨對環(huán)境有極大的破壞，被稱為“空中死神”．下列哪一種情況不是由酸雨造成的（　�。�
A、農(nóng)作物枯萎B、臭氧層空洞C、土壤肥力降低D、魚蝦死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識，回答下列問題：
（1）探究實(shí)驗(yàn)分A、B兩組，請問這是為什么？
 
．
（2）在《探究酸雨對生物的影響》實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)呼吸作用原理，要注意的事項(xiàng)是：
清水和模擬酸雨不要
 
；控制酸雨的根本措施是通過
 
，減少煤、石油等燃料中污染物的排放，并做好
 
這些污染物的工作．
（3）為驗(yàn)證甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的作用，某小組的同學(xué)提出了兩種實(shí)驗(yàn)方案．他們的共同特點(diǎn)是：相同的玻璃缸2只分成A，B兩組，各放入清水200毫升、少量的水草和5只大小相似的蝌蚪，每天同時(shí)喂食、觀察記錄．方案一：A組的缸中每天加入5毫克甲狀腺制劑，B組不加藥劑．方案二：破壞A組蝌蚪的甲狀腺，并且每天向缸中加入5毫克甲狀腺制劑，B組蝌蚪不做處理．請問：該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
 
；以上兩個方案，你認(rèn)為比較合理的方案是
 
，為什么？
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

若用“D”表示顯性基因，“d”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因組成為（　�。�
A、DDB、DdC、DD或DdD、dd

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同步練習(xí)冊答案