調(diào)查我們身邊的生物種類時，為了節(jié)省時間，調(diào)查最主要的生物就行了。（     ）
×
調(diào)查法包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查，選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要考查的對象的特征靈活選用，一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查．我們進(jìn)行的身邊生物的調(diào)查時，無法進(jìn)行普查、普查的意義或價值不大，因此可以選取一部分對象作為樣本進(jìn)行抽樣調(diào)查．
故答案為：×
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在進(jìn)行科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)時，如實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符，正確的處理方法是（  ）[
A．依據(jù)試驗(yàn)結(jié)果下結(jié)論
B．修改實(shí)驗(yàn)結(jié)果，使其與假設(shè)相符
C．修改實(shí)驗(yàn)過程，使其與假設(shè)相符
D．修改假設(shè)，重新做實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，下列哪個選項(xiàng)不能作為一組對照實(shí)驗(yàn)
A．有光和無光B．溫度和水分C．0℃和25℃D．有水和無水

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

蝙蝠常生活在黑暗的洞中，但它們?nèi)钥伞翱础钡礁鞣N障礙物，因?yàn)樗鼈兪抢贸暡▉硖綔y目標(biāo)的，人類模仿蝙蝠的這一特點(diǎn)，發(fā)明了（   ）
A．雷達(dá)B．手電筒
C．望遠(yuǎn)鏡D．電視

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個探究“蛆是從哪里來”的實(shí)驗(yàn)，正確的探究過程應(yīng)該是
（    ）
①作出假設(shè)   ②實(shí)驗(yàn)（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和完成實(shí)驗(yàn)） ③提出問題 ④根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論 ⑤與他人交流和合作
A．①②③④⑤B．③②①④⑤C．②③①⑤④D．③①②④⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

被譽(yù)為“水稻雜交之父”的是（     ） 。
A．李時珍B．孟德爾C．達(dá)爾文D．袁隆平

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列方案是四個生物小組同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路，你認(rèn)為正確的是(     )
A．提出問題→作出假設(shè)→得出結(jié)論→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)
B．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)→提出問題→得出結(jié)論→作出假設(shè)
C．提出問題→作出假設(shè)→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論
D．作出假設(shè)→提出問題→設(shè)計(jì)、實(shí)施實(shí)驗(yàn)→得出結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

觀察時看到令人討厭的毛毛蟲，觀察小組可以不觀察也不記錄。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：填空題

18世紀(jì)，歐洲科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)：瘧疾的病原微生物是______，瘧疾是通過______傳播的．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案