19.如圖是人體部分生理活動示意圖,字母a~f代表某些物質(zhì).請據(jù)圖回答下列問題:
(1)淀粉在小腸中被消化成物質(zhì)a是葡萄糖,它主要在小腸內(nèi)被吸收.
(2)在組織細(xì)胞內(nèi),a在b中的氧氣的參與下被分解.這個過程主要發(fā)生在組織細(xì)胞的線粒體中,a對人體的主要作用是提供能量.
(4)正常情況下,d、e、f三者中d含有a,若某人f中含有a,且腎臟功能正常的話,則可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療.

分析 圖示的中央部分表示血液循環(huán),周圍部分依次表示食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收、人體與外界的氣體交換、血液與組織細(xì)胞的物質(zhì)交換、人體內(nèi)代謝廢物的排出;a、b、c、d、e、f分別表示營養(yǎng)物質(zhì)、氧氣、二氧化碳、原尿、重吸收回血液的物質(zhì)、尿液.

解答 解:(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此,淀粉在消化道內(nèi)被分解為葡萄糖后進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的過程叫吸收.
(2)淀粉的消化終產(chǎn)物葡萄糖進(jìn)入血液后,隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞處;在細(xì)胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的參與下被分解為二氧化碳和水,同時釋放出能量,供人體生命活動的需要.
(4)正常情況下,原尿含有葡萄糖,若某人尿液中含有葡萄糖,且腎臟功能正常的話,則可以通過注射胰島素來進(jìn)行治療.
故答案為:(1)葡萄糖;小腸內(nèi); 
(2 )氧氣;線粒體;提供能量 
(3)d;胰島素

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市七年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在解剖觀察菜豆種子時,你可以觀察到菜豆的子葉是和下面的( )結(jié)構(gòu)直接相連接的。

A.胚芽 B.種皮 C.胚根 D.胚軸

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.孟德爾通過對豌豆的觀察,得出的結(jié)論是相對性狀有顯性性狀和隱性性狀之分,在相對性狀中,表現(xiàn)為隱性的,其基因組成只有dd一種,表現(xiàn)為顯性的,其基因組成有DD和Dd兩種,基因組成為Dd的,d基因所控制的性狀不表現(xiàn),但這種基因可以遺傳下去.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某研究性學(xué)習(xí)小組對“影響鼠婦生活的因素”進(jìn)行了深入研究,請幫他們分析回答:

(1)如果他們要探究“光對鼠婦生活的影響”,那么在設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)時,應(yīng)選擇下圖哪一個實(shí)驗(yàn)裝置?甲.該裝置控制的變量是光照.若將20只鼠婦放入該實(shí)驗(yàn)裝置的鐵盤中央,重復(fù)進(jìn)行5組實(shí)驗(yàn),都經(jīng)過10分鐘后,及時統(tǒng)計記錄鼠婦數(shù)量.如果在明亮處的鼠婦數(shù)量分別是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境中.
(2)如果他們要探究“土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響”,那么能否利用乙實(shí)驗(yàn)裝置作對照實(shí)驗(yàn)?為什么?不能;因?yàn)橛袃蓚變量,一個是有無光,另一個是土壤的潮濕程度不同,因此不能證明結(jié)果是由土壤的潮濕程度引起的.
這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題.
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
(3)問題:
假設(shè):光對鼠婦的生活有影響.
(4)設(shè)計方案:
材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊.
實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板.這樣,在盒里就形成了明亮 和黑暗 兩種環(huán)境.
方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量相同 的鼠婦,靜置2分鐘(min).
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.
實(shí)施計劃:按照上述實(shí)驗(yàn)方案做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)過程中要仔細(xì)觀察,認(rèn)真
實(shí)驗(yàn)記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境2分3分4分5分6分7分8分9分10分11分
明亮3222232212
黑暗17181818181718181918
(5)結(jié)論:光對鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡生活在黑暗的環(huán)境中請問:
(1)這個實(shí)驗(yàn)的變量是什么?光照
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?放回適合它們生存的自然環(huán)境中.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.俗話說“螳螂捕蟑,黃雀在后”.它描繪了一個簡單的生態(tài)系統(tǒng)圖,請據(jù)圖回答:

(1)生產(chǎn)者是綠色植物.
(2)消費(fèi)者與生產(chǎn)者之間的吃與被吃的聯(lián)系就形成了食物鏈.圖中只有一 條食物鏈,可表示為:綠色植物→蟬→螳螂→黃雀.
(3)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中是分解者.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.用顯微鏡觀察人血液涂片,觀察到的數(shù)量最多的血細(xì)胞是( 。
A.上皮細(xì)胞B.紅細(xì)胞C.白細(xì)胞D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

11.經(jīng)常食用含碘豐富的食物,可以有效地預(yù)防地方性甲狀腺腫大.√.(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.為了研究種子萌發(fā)所需的條件,某同學(xué)設(shè)計了三個裝置(A、B、C)放置在陽光下,如右圖所示(提示:C裝置中的油層可使水與空氣隔熱;煮沸水是為了驅(qū)走水中的空氣),一段時間觀察發(fā)現(xiàn),只有B裝置中的種子萌發(fā),而A、C裝置中的種子都沒有萌發(fā).請回答:

(1)如果只將裝置A和裝置B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相比較,你可以得出什么結(jié)論?
(2)如果只將裝置B和裝置C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比較,你可以得出“種子萌發(fā)需要空氣”的結(jié)論嗎?為什么?
(3)如果要證明“陽光不是種子萌發(fā)所必需的”這一結(jié)論,除了利用裝置B外,還需要增加一個對照組,請你設(shè)計出對照組.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)圖回答下列問題:
(1)在①~④標(biāo)號處填上文字(該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的“角色”):
①生產(chǎn)者②消費(fèi)者③消費(fèi)者④分解者
(2)此外,生態(tài)系統(tǒng)的組成成分還有非生物部分,如陽光、水等
(3)請你寫出圖中的食物鏈①→②→③.

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