隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯．廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題．據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量．早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘．為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究．第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚．其它生活條件相同．觀察記錄結(jié)果如下：
<span id="osvat"><del id="osvat"></del></span>

<li id="osvat"></li>
    時(shí)  間 觀察到的現(xiàn)象
    A B C D
    第1天 開始正常，逐漸懶于游動(dòng) 正常 正常 正常
    第2天 未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡 不肯進(jìn)食
    游動(dòng)緩慢    		 出現(xiàn)不良反應(yīng) 正常
    第3天 未進(jìn)食，呆滯 懶于游動(dòng)未進(jìn)食 正常
    第4天 死亡 死亡 正常
    … ．．
    第15天 死亡隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至．請(qǐng)回答：
    （1）興趣小組同學(xué)提出的問題是
     
    ？
    （2）實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置D魚缸的目的是
     
    ．
    （3）分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是
     
    ．
    （4）將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是
     
    ．
    （5）對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是
     
    ．
    分析：本題以廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響為知識(shí)背景，考查學(xué)生科學(xué)探究的能力和對(duì)廢舊電池的處理．解此題從提出問題，作出假設(shè)，制定計(jì)劃包括方法和步驟，確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)廢舊電池集中回收處理等方面切入．
    解答：解：（1）提出問題：廢舊電池浸泡液對(duì)小金魚的生存有影響嗎？嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．
    （2）該實(shí)驗(yàn)A、B、C三個(gè)魚缸分別與D魚缸對(duì)照，實(shí)驗(yàn)變量是廢舊電池浸泡液，D魚缸為對(duì)照組．作出的假設(shè)是廢舊電池浸泡液對(duì)小金魚的生存有影響．
    （3）由表可知，驗(yàn)證作出的假設(shè)成立，得出結(jié)論：廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響．
    （4）將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象通過觀察記錄表進(jìn)行對(duì)比分析，得出的結(jié)論是1號(hào)廢舊電池危害最大或7號(hào)廢舊電池危害最小．
    （5）對(duì)廢舊電池應(yīng)當(dāng)及時(shí)回收，集中進(jìn)行安全處理．
    故答案為：（1）廢舊電池浸泡液對(duì)小金魚的生存有影響嗎；（2）進(jìn)行對(duì)照；（3）廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響；（4）1號(hào)廢舊電池危害最大或7號(hào)廢舊電池危害最��；（5）廢舊電池集中回收處理．
    點(diǎn)評(píng)：探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)；探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃．探究計(jì)劃包括方法和步驟，以及所需要的材料用具等．
    練習(xí)冊(cè)系列答案
    相關(guān)習(xí)題

    科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
    觀察記錄結(jié)果如下：
    時(shí) 間
    		觀察到的現(xiàn)象
    A
    		B
    		C
    		D
    第1天
    		開始正常，逐漸懶于游動(dòng)
    		正常
    		正常
    		正常
    第2天
    		未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡
    		不肯進(jìn)食
    游動(dòng)緩慢
    		出現(xiàn)不良反應(yīng)
    		正常
    第3天
    		 
    		未進(jìn)食，呆滯
    		懶于游動(dòng)未進(jìn)食
    		正常
    第4天
    		 
    		死亡
    		死亡
    		正常
    ……
    		 
    		 
    		 
    		。。
    第15天
    		 
    		 
    		 
    		死亡
     
    隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，
    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
    1．興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        ？
    2．實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置D魚缸的目的是                          。
    3．分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                              。
    4．將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是
                                                                      。
    5．對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是                                      。

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    科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

    觀察記錄結(jié)果如下：

    時(shí)  間

    觀察到的現(xiàn)象

    A

    B

    C

    D

    第1天

     

    開始正常，逐漸懶于游動(dòng)

    正常

    正常

    正常

    第2天

     

    未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡

    不肯進(jìn)食

    游動(dòng)緩慢

    出現(xiàn)不良反應(yīng)

     

    正常

    第3天

     

    未進(jìn)食，呆滯

    懶于游動(dòng)未進(jìn)食

    正常

    第4天

     

    死亡

    死亡

    正常

    ……

     

     

     

    。。

    第15天

     

     

     

    死亡

     

    隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，

    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:

    1．興趣小組同學(xué)提出的問題是                                       ？

    2．實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置D魚缸的目的是                           。

    3．分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                              。

    4．將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是

                                                                      。

    5．對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是                                      。

     

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    科目：初中生物 來源：2010-2011學(xué)年寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：探究題

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了“廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。
    觀察記錄結(jié)果如下：

    時(shí) 間
    		觀察到的現(xiàn)象
    A
    		B
    		C
    		D
    第1天
    		開始正常，逐漸懶于游動(dòng)
    		正常
    		正常
    		正常
    第2天
    		未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡
    		不肯進(jìn)食
    游動(dòng)緩慢
    		出現(xiàn)不良反應(yīng)
    		正常
    第3天
    		 
    		未進(jìn)食，呆滯
    		懶于游動(dòng)未進(jìn)食
    		正常
    第4天
    		 
    		死亡
    		死亡
    		正常
    ……
    		 
    		 
    		 
    		。。
    第15天
    		 
    		 
    		 
    		死亡
     
    隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，
    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:
    1．興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        ？
    2．實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置D魚缸的目的是                          。
    3．分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                              。
    4．將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是
                                                                      。
    5．對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是                                      。

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    科目：初中生物 來源：2012屆寧夏銀川市八年級(jí)下學(xué)期期末考試生物試卷 題型：探究題

    隨著社會(huì)的進(jìn)步和科技的發(fā)展，生活中電池的使用量在不斷增大，廢舊電池的隨意丟棄，對(duì)環(huán)境造成影響和破壞也日見凸顯。廢舊電池的回收以及安全的處置已成為世界一大難題。據(jù)調(diào)查顯示，一節(jié)廢舊的5號(hào)電池可導(dǎo)致一立方米的土地污染五十年，而廢舊電池對(duì)水源的污染更是不可估量。早在上個(gè)世紀(jì)，日本由于汞、鎘中毒引發(fā)的痛痛病、水俁病就給人們敲響了警鐘。為此，興趣小組開展了 “廢舊電池浸泡液對(duì)生物的影響”的實(shí)驗(yàn)探究。第一步，在A、B、C三個(gè)魚缸中分別放入等量的、分別浸泡過廢舊1號(hào)、5號(hào)、7號(hào)電池的水（電池被拆開），D魚缸中放入等量的清水；第二步，在四個(gè)魚缸中分別放入四條大小基本相同活力健康的小金魚。其它生活條件相同。

    觀察記錄結(jié)果如下：

    時(shí)  間

    觀察到的現(xiàn)象

    A

    B

    C

    D

    第1天

     

    開始正常，逐漸懶于游動(dòng)

    正常

    正常

    正常

    第2天

     

    未進(jìn)食，翻肚皮下午死亡

    不肯進(jìn)食

    游動(dòng)緩慢

    出現(xiàn)不良反應(yīng)

     

    正常

    第3天

     

    未進(jìn)食，呆滯

    懶于游動(dòng)未進(jìn)食

    正常

    第4天

     

    死亡

    死亡

    正常

    ……

     

     

     

    。。

    第15天

     

     

     

    死亡

     

    隨后，解剖死亡的小金魚，發(fā)現(xiàn)A、B、C三個(gè)魚缸中的小金魚脊柱呈灰黑色，

    D魚缸中的小金魚沒有此現(xiàn)象，查閱資料得知系重金屬離子所至。請(qǐng)回答:

    1．興趣小組同學(xué)提出的問題是                                        ？

    2．實(shí)驗(yàn)過程中，設(shè)置D魚缸的目的是                           。

    3．分析觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是                               。

    4．將A、B、C三個(gè)魚缸觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比分析，你還可以得出的結(jié)論是

                                                                       。

    5．對(duì)廢舊電池的處理，你的建議是                                       。

     

    查看答案和解析>>

    同步練習(xí)冊(cè)答案
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    1.