Question

為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的有關(guān)問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料。實驗裝置如圖所示，請分析回答。

（1）請你設(shè)計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響： 　　　　　　　　　　　           　　　　　，你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？ ___________________。
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用酒精進(jìn)行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結(jié)果。 
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　　             　　　；葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較，可以證明　　             　　　　。若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結(jié)果比較，則可以證明　　　　       　　。 
（4）天竺葵進(jìn)行光合作用運輸水分所需要的動力來自于葉片進(jìn)行　　　　　　___________所產(chǎn)生的拉力。 

Answer 1

（1）將該實驗裝置放到黑暗處一晝夜　呼吸作用
（3）光合作用需要葉綠體（光合作用在葉綠體中進(jìn)行或葉綠體是光和作用的場所）　光合作用需要二氧化碳作原料 光合作用需要光
（4）　蒸騰作用

探究實驗?zāi)芊癯晒�，關(guān)鍵是否設(shè)置了單一的實驗變量．在做此類題時，首先要找出各組對照實驗的變量，該變量與實驗現(xiàn)象之間的邏輯關(guān)系，由此推導(dǎo)出實驗結(jié)論．其次要熟悉與此相關(guān)的基礎(chǔ)知識．
解答：解：該題設(shè)置了三組對照實驗：葉片A的綠色部分和非綠色部分，變量是葉綠體；葉片B和葉片A的綠色部分，變量是二氧化碳；葉片A的綠色部分和葉片B的綠色部分，變量是光．
（1）將葉片內(nèi)的原有淀粉運走耗盡的方法是將實驗裝置放在黑暗處一晝夜，原理是在黑暗處，植物只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用，同時葉片里的篩管也能將葉片內(nèi)的淀粉運走．
（2）將葉片內(nèi)的葉綠素溶解掉，要用酒精；葉片A的綠色部分即見光部分進(jìn)行了光合作用，因此其遇碘變藍(lán)色．
（3）比較葉片A綠色部分和非綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明，A處含有葉綠體，進(jìn)行了光合作用，B處不含葉綠體，沒有進(jìn)行光合作用，因此葉綠體是光合作用的場所；氫氧化鈉能夠吸收二氧化碳，因此葉片B所處的環(huán)境不含二氧化碳，故比較葉片A綠色部分和葉片B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明二氧化碳是光合作用的原料；若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分就形成了一組對照實驗，其變量是光照，因此比較葉片A、B綠色部分實驗結(jié)果的不同，可以證明光是光合作用的條件．
（4）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用，植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力是植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運輸?shù)膭恿Γ?br />故答案為：（1）將植物放在暗處一晝夜（其它合理即可）；呼吸作用（和篩管對有機(jī)物的運輸）
（2）酒精；葉片A的綠色部分
（3）葉綠體是光合作用的場所；二氧化碳是光合作用的原料；光是光合作用的條件
（4）植物的蒸騰作用所形成的蒸騰拉力是植物體內(nèi)水分和無機(jī)鹽運輸?shù)膭恿?/div>