觀察圖中所示的動(dòng)物,回答問(wèn)題:

魔方格

(1)對(duì)以上動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是______.
A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
(2)地球上現(xiàn)存的各種動(dòng)物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的,在進(jìn)化過(guò)程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從______的發(fā)展規(guī)律.
(3)上述動(dòng)物中的乙用鰭游泳,用______呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是______的結(jié)果.
(1)地球上最初沒(méi)有生命,生命經(jīng)歷了從無(wú)到有的發(fā)展過(guò)程.產(chǎn)生了最初的生命,地球上最早出現(xiàn)的植物--原始的單細(xì)胞藻類植物與最早出現(xiàn)的動(dòng)物--原始的單細(xì)胞動(dòng)物.從生物進(jìn)化樹(shù)可見(jiàn),無(wú)脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程:原始單細(xì)胞動(dòng)物→原始腔腸動(dòng)物動(dòng)物→原始扁形動(dòng)物動(dòng)物→原始線形動(dòng)物動(dòng)物→原始環(huán)節(jié)動(dòng)物→原始軟體動(dòng)物動(dòng)物→原始節(jié)肢動(dòng)物動(dòng)物→原始棘皮動(dòng)物動(dòng)物.無(wú)脊椎動(dòng)物在脊椎動(dòng)物進(jìn)化的歷程:原始魚(yú)類動(dòng)物→原始兩棲類動(dòng)物→原始爬行類動(dòng)物→(鳥(niǎo)類和哺乳類),所以在脊椎動(dòng)物中,最低等的動(dòng)物類群是魚(yú)類.所以甲、乙、丙、丁中從低等到高等的正確順序是:甲草履蟲(chóng)、丁蝗蟲(chóng)、乙魚(yú)、丙鳥(niǎo).因此按照從低等到高等的順序排列是:甲、丁、乙、丙.
(2)地球上的各種生物,都是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的.在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),科學(xué)家們發(fā)現(xiàn),在最古老的地層中沒(méi)有化石,證明在地球形成的最初是沒(méi)有生命的.越古老的地層中,形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明地球形成的最初是沒(méi)有生命的,經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程,生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是:從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等,從水生到陸生.
(3)魚(yú)類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng).自然界中各種生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖能力,從而能產(chǎn)生大量的后代.而生物賴以生存的食物和空間是有限的,生物為了獲取食物和空間,要進(jìn)行生存斗爭(zhēng).自然界中生物個(gè)體都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的個(gè)體,在生存斗爭(zhēng)中才容易生存下來(lái),并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的個(gè)體被淘汰.自然界中的生物,通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng),適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:(1)B               
(2)水生到陸生
(3)鰓;自然選擇
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

仔細(xì)觀察下面植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,回答下列問(wèn)題:
(1)圖
A
A
所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu),圖
B
B
所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu).
(2)圖B中,如果去掉[
4
4
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
,細(xì)胞的形狀將發(fā)生改變,在光學(xué)顯微鏡下,不容易看清楚的結(jié)構(gòu)是[
5
5
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(3)細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)是[
7、2
7、2
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
,圖中③和⑨是
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞質(zhì)

(4)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[
5、1
5、1
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能貯存在有機(jī)物中的是[
6
6
]
葉綠體
葉綠體

(5)切洋蔥時(shí),會(huì)有刺激性物質(zhì)揮發(fā)出來(lái),該物質(zhì)存在于[
8
8
]
液泡
液泡
中.
(6)觀察植物細(xì)胞要在載玻片上滴一滴清水,觀察動(dòng)物細(xì)胞則應(yīng)滴
生理鹽水
生理鹽水

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2009?玄武區(qū)一模)觀察圖中所示的動(dòng)物,回答問(wèn)題:

(1)對(duì)以上動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是
B
B

A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
(2)地球上現(xiàn)存的各種動(dòng)物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的,在進(jìn)化過(guò)程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從
水生到陸生
水生到陸生
的發(fā)展規(guī)律.
(3)上述動(dòng)物中的乙用鰭游泳,用
呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2007?杭州)有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)使用不同的顯微鏡鏡頭組合(如下表)觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

目鏡 物鏡
15× 40×
10× 40×
10× 10×
15× 10×(1)
同學(xué)在顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞體積最大.由于他所觀察到的口腔上皮細(xì)胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細(xì)胞移到視野正中央,你認(rèn)為應(yīng)該如何操作?
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng)
邊觀察邊將裝片往左下方慢慢移動(dòng)

(2)右圖是甲同學(xué)繪制的口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)你判斷該細(xì)胞示意圖畫得是否正確?
不正確
不正確
.判斷的理由是
口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)
口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有圖中所示的細(xì)胞壁和液泡等結(jié)構(gòu)

(3)細(xì)胞是一個(gè)立體結(jié)構(gòu),但在顯微鏡下所觀察到的則是該細(xì)胞的某個(gè)平面圖.甲、乙同學(xué)在顯微鏡下分別觀察兩張同種動(dòng)物組織細(xì)胞裝片(細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)相同),結(jié)果甲同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈圓形,乙同學(xué)看到裝片中的組織細(xì)胞呈長(zhǎng)方形.請(qǐng)你推測(cè)該種動(dòng)物組織細(xì)胞的立體形狀最可能是
圓柱體
圓柱體

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科目:初中生物 來(lái)源:2009年江蘇省南京市玄武區(qū)中考生物一模試卷(解析版) 題型:解答題

觀察圖中所示的動(dòng)物,回答問(wèn)題:

(1)對(duì)以上動(dòng)物按照從低等到高等的順序排列,其中排序正確的一組是______.
A.甲、乙、丙、丁          B.甲、丁、乙、丙
C.丁、甲、乙、丙          D.甲、丙、丁、乙
(2)地球上現(xiàn)存的各種動(dòng)物是由共同的祖先經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化來(lái)的,在進(jìn)化過(guò)程中遵循著:從單細(xì)胞到多細(xì)胞,從低等到高等,從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從______的發(fā)展規(guī)律.
(3)上述動(dòng)物中的乙用鰭游泳,用______呼吸,所以它適于生活在水中,達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)認(rèn)為生物的多樣性和適應(yīng)性都是______的結(jié)果.

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