【題目】在驗(yàn)證綠葉在光下合成淀粉實(shí)驗(yàn)前2~3天,要將實(shí)驗(yàn)用的植物放于暗處,目的是( )
A.利于后面實(shí)驗(yàn)時植物在光下合成更多淀粉B.去掉葉片中原有的淀粉
C.用于與光照條件形成對照D.去掉部分葉綠素
【答案】B
【解析】
)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.關(guān)鍵是確定控制實(shí)驗(yàn)變量、設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)。
在實(shí)驗(yàn)之前,把天竺葵放于暗處的目的是消耗葉片中的淀粉。這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過程中制造的,而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存。
故選:B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】沙漠中的仙人掌,扁平寬大的塊莖可貯藏水分,刺狀葉可減少水分的散失,它體現(xiàn)了( )
A.生物適應(yīng)環(huán)境B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用食醋和蔗糖可以將新鮮蒜頭腌制成有甜味的糖醋蒜。非常好吃,這說明了( )
A.大蒜的細(xì)胞膜不能控制物質(zhì)的進(jìn)出B.糖和醋不能進(jìn)入細(xì)胞
C.細(xì)胞已死,細(xì)胞膜失去控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)D.細(xì)胞壁變甜了
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于節(jié)肢動物主要特征的是
A.身體由許多體節(jié)組成并且分部B.都用皮膚呼吸
C.身體的表面有一層堅韌的外骨骼D.足和觸角分節(jié)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們?nèi)祟悘膵雰旱匠赡辏瑯?gòu)成身體的細(xì)胞會從102個增加到10個,此現(xiàn)象說明生物在生長過程中細(xì)胞的變化是( )
A.生長B.分裂C.分化D.遺傳
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