生物的物種既能保持基本穩(wěn)定，又能不斷進(jìn)化發(fā)展，是因?yàn)樯锞哂校ā　。?/div>
A、生殖和發(fā)育的特性B、遺傳和變異的特性C、生長(zhǎng)現(xiàn)象D、由細(xì)胞構(gòu)成的特性
考點(diǎn)：生物的特征
專題：
分析：生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．
解答：解：（1）生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同．變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．
（2）遺傳可以使子代能保持親代的性狀，利于保持生物的穩(wěn)定性．變異可以使生物不斷適應(yīng)變化的環(huán)境，使生物能不斷進(jìn)化和發(fā)展．
故選：B
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查遺傳和變異的實(shí)質(zhì)，遺傳可使生物保持穩(wěn)定，變異可使生物不斷進(jìn)化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

烏賊遇到敵害時(shí)，會(huì)釋放出大量的墨汁，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　　）
A、生物對(duì)刺激能做出反應(yīng)B、動(dòng)物能夠運(yùn)動(dòng)C、動(dòng)物遇到危險(xiǎn)能釋放墨汁D、烏賊對(duì)刺激的反應(yīng)最敏感

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的特征、生物與環(huán)境的關(guān)系，敘述正確的是（　�。�
A、生物除病毒外都能生長(zhǎng)和繁殖B、變黃的樹(shù)葉能夠從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，這說(shuō)明樹(shù)能夠排出體內(nèi)的廢物C、影響生物生活的生態(tài)因素包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水等非生物因素D、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”屬于生物影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列不屬于描寫(xiě)生命現(xiàn)象的一句是（　　）
A、春眠不覺(jué)曉B、處處聞啼鳥(niǎo)C、夜來(lái)風(fēng)雨聲D、花落知多少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

秋天到了，許多樹(shù)木開(kāi)始落葉，這體現(xiàn)了（　　）
A、生物能排出體內(nèi)的廢物B、生物能呼吸C、生物能生長(zhǎng)D、生物生活需要營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或調(diào)查活動(dòng)中，屬于控制變量方法的是（　　）
A、測(cè)液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡要與被測(cè)液體充分接觸B、用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)該用大光圈將視野調(diào)亮C、調(diào)查流感的發(fā)病率與季節(jié)的關(guān)系時(shí)，男女的發(fā)病率要分開(kāi)統(tǒng)計(jì)D、研究導(dǎo)體電阻與粗細(xì)的關(guān)系時(shí)，保持導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度和溫度不變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

人們?cè)诜N植油菜花一般要在室外，不宣在室內(nèi)種植，影響其生活的主要因素是（　�。�
A、溫度B、光C、水分D、空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“大樹(shù)底下好乘涼”，這一現(xiàn)象主要體現(xiàn)了（　　）
A、生物能影響環(huán)境B、環(huán)境形響生物C、生物能適應(yīng)環(huán)境D、生物影響生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：綜合題

圖中黑猩猩能想辦法拿到高處的食物，這種行為不是生來(lái)就有的，而是動(dòng)物在長(zhǎng)期的進(jìn)化中，通過(guò)___    _的“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的，是_    __行為。一般說(shuō)來(lái)，動(dòng)物越高等，這種行為也就__  __，而且它在動(dòng)物的全部行為活動(dòng)中占的比重也_        _，對(duì)復(fù)雜的生活環(huán)境_         。

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